科目: 来源: 题型:选择题
A. | 推广生物防治方法,减少环境污染 | |
B. | 发展生态农业,提高废弃物的再循环 | |
C. | 开发森林资源,多使用一次性木筷 | |
D. | 建立各种自然保护区,保护生物多样性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 进行体育锻炼,增强身体体质 | B. | 遇到烦心事,就抽烟、喝酒解闷 | ||
C. | 学习与他人相处、合作和交流 | D. | 发现食品过了保质期,就不食用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 3个红色小球模拟Y染色体,1个白色小球模拟X染色体 | |
B. | 放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体 | |
C. | 从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成 | |
D. | 每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1:1 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 过滤、温暖和湿润空气 | |
B. | 分泌黏液和作为气体通道 | |
C. | 进行气体交换,使血液由动脉血变为静脉血 | |
D. | 使血液中氧气含量增多,二氧化碳含量减少 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 锻炼使每次呼吸通气量大 | B. | 锻炼使呼吸频率加快 | ||
C. | 锻炼使肺活量增大 | D. | 锻炼使呼吸频率减慢 |
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