17．菜青虫的取食行为是一种先天性行为,动物的绕道取食行为是一种学习行为[学习行为.先天性行为]．——青夏教育精英家教网—

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17．菜青虫的取食行为是一种先天性行为；动物的绕道取食行为是一种学习行为[学习行为、先天性行为]．

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16．生物的多样性包括三个层次的多样性，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

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15．大豆、玉米、水稻的分类地位分别是

（1）玉米、水稻与大豆三种植物中，玉米与水稻的共同特征多一些，；玉米与水稻的亲缘关系近一些．
（2）由此可见，分类单位越小，其中包含植物之间的共同特征就越多．

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14．细菌、真菌在生态系统中扮演分解者的角色，它们的营养方式绝大多数是异养[自养、异养]．

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13．如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

（1）出数字所示结构名称
①尾鳍；
②臀鳍；
③腹鳍；
④胸鳍；
⑤背鳍
（2）鲫鱼有很多适于水中生活的特征：
①身体呈流线形；用手触摸它的表面，有粘滑的感觉，这可以减少在水中的阻力．
②体表长有鳞片，有保护作用．
③鲫鱼生活在水中，吸收溶解在水中的氧气，用鳃呼吸．

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12．大多数微生物对人类是有益的．如：烤制面包或蒸馒头时利用酵母菌；制酸奶利用乳酸菌．

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11．细菌在生长发育后期形成的休眠体又叫芽孢，它对不良环境有较强的抵抗能力．

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10．最早观察到细菌的人是列文•虎克，他制作了能放大200～300倍的显微镜．

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9．细菌、真菌菌落培养的一般方法是：第一步，配制含有营养物质的培养基，这一步最常用的制作材料是琼脂．第二步，高温灭菌，目的是将培养基中的细菌和真菌杀死．第三步，接种，即将少量细菌和真菌放在第二步处理并冷却的材料上．第四步，培养，可在温度恒定的培养箱中培养，也可在室内温暖的地方培养．

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8．将下面食品保存的方法与对应的原理连线

同步练习册答案