19．鸟类和哺乳动物起源于（　　）

	A．	古代鱼类		B．	古代两栖类
	C．	古代爬行类		D．	原始鸟类和哺乳类

18．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡，利用的是生物的（　　）

	A．	生殖和发育的特征		B．	遗传和变异的特征
	C．	生长发育的特征		D．	新陈代谢的特征

17．人的双眼皮是显性性状，如果一对夫妇都是双眼皮（Aa），生出单眼皮孩子的可能性是（　　）

A．

0

B．

25%

C．

50%

D．

100%

16．豌豆的体细胞中有12对染色体，其受精卵中的染色体数目是（　　）

A．

6对

B．

12条

C．

6条

D．

12对

15．下列各项中属于相对性状的是（　　）

	A．	人的大眼睛与双眼皮		B．	人的身高与体重
	C．	羊的白毛与牛的黑毛		D．	豌豆的圆粒和皱粒

14．鸟类受精卵中将来发育成雏鸟的结构是（　　）

A．

卵黄

B．

卵白

C．

胚盘

D．

系带

13．请分析回答酸雨对生物影响的有关问题：
     春雨绵绵，润物无声．然而有一种雨水却被称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力．这样的雨水叫做酸雨．
     酸雨对植物的生长会有影响吗？第三中学生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
①在一个花盆里播30粒小麦种子等他们长成幼苗后做实验．
②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”．
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）此实验中，他们作出的假设是什么酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）．
（2）他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照．
（3）根据他们的实验结果，你得出的结论是酸雨对植物的生长有不良影响．
（4）有人认为只需用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由不合理、只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性．
（5）实验中用食醋和清水配置的模拟酸雨的pH要小于（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．
（6）请写出酸雨危害生物的一个具体事例：酸雨改变土壤中的养分，不利于植物的吸收利用；或酸雨使河流和湖泊酸化，影响水生生物生长发育；或酸雨使水源酸化，影响饮用；或酸雨威胁植物的芽和叶，严重时使植物死亡．控制酸雨的根本措施是：通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，同时做好污染物的回收和利用．
（7）我国酸雨的主要成因是大量燃烧含硫化物高的煤．
（8）为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？对煤、石油进行脱硫处理；用清洁能源替代．

12．如图是家蚕和蝗虫发育过程中的某个阶段示意图，请根据图回答问题：
（1）A、B都表示昆虫发育过程中的幼虫　阶段，该阶段又被称为若虫的是图A．
（2）“春蚕到死丝方尽”，诗中蚕的“死”是指家蚕发育进入蛹期．蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫4个时期．这种发育从幼体到成体有较大的变化，称为完全变态发育．
（3）蝗虫外骨骼不能随着身体的生长而长大，故蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象．

11．动物个体发育一般都是从受精卵开始，本质上都是细胞有序的分裂和分化的结果．√（判断对错）

10．从生物的生殖方式看，试管婴儿技术属于无性生殖．×（判断对错）