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科目： 来源： 题型：填空题

20．如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：
（1）图中a代表物质是葡萄糖，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是右心房．
（2）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是舒张（选填“收缩”或“舒张”）．
（3）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是C．
A．血浆　　　　　　　　　　　B．原尿　　　　　　　　　　　C．尿液．

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17．如图是人体血液循环模式图，请据图回答：
（1）心脏有四个腔，图中[1]内流静脉血．
（2）四个腔中，壁最厚的是[4]左心室．
（3）由于[B]房室瓣和[A]动脉瓣的存在，所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉．
（4）图中[5]、[6]、[7]、[8]的结构中，流动脉血的是6、7．
（5）血液由[2]射出，流经[5]、[6]至[3]的循环途径叫肺循环．

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16．如图示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[1]肺，[2]呼吸道不仅是气体的通道．而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．
（3）图（二）中a代表的物质是二氧化碳．
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中膈肌应处于收缩状态．

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15．如图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况，字母分别表示组成消化道的各个器官，请据图回答：

（1）曲线乙是淀粉的消化，其消化的最终产物是葡萄糖；
（2）脂肪在小肠中被彻底消化成甘油和脂肪酸；
（3）从图中可以看出，食物的消化从口腔就开始了，而消化和吸收营养物质的主要场所是[D]小肠．．

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13．为了证明口腔内唾液对淀粉的分解作用，有同学根据自己生活经验进行探究，设计了如下实验，请你帮助他完成该探究活动．
提出问题：唾液淀粉酶能够分解淀粉吗？
作出假设：唾液淀粉酶能（或不能）分解淀粉
实施实验方案：
如图装置（图中清水鱼淀粉量相等），将两只试管充分震荡后，放入盛有37℃温水烧杯中，十分钟内后，向A、B试管各加入几滴碘液．
A试管的变化是变蓝，原因是清水不能消化淀粉，淀粉遇碘液变蓝．
B试管内的现象是不变蓝，试管内现象说明淀粉被唾液淀粉酶分解了．

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12．观察如图回答问题：
（1）表示近视的是图2．
（2）应从图3中选用D（填字母）透镜纠正．