科目: 来源: 题型:选择题
A. | 人类盲目地开发森林和草原破坏了生态平衡 | |
B. | 北方地区降水量低,常年干旱 | |
C. | 环境污染导致植被大量死亡破坏了生态平衡 | |
D. | 野生动物种类和数量锐减,破坏生态平衡 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 骨是运动的支点 | |
B. | 自然下垂时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | |
C. | 一个动作可以由一块骨骼肌独立完成 | |
D. | 骨骼肌收缩为运动提供动力 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子 | |
B. | 狐、狼等食肉兽有助生态平衡,不能彻底消灭 | |
C. | 动物将无机物转化成有机物,促进了生态系统中的物质循环 | |
D. | 某些昆虫虽然个体小,但数量过多会对农业造成危害 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 心脏有四腔,运输能力强 | |
B. | 消化能力强,飞行时可随时排出粪便 | |
C. | 骨骼和肌肉都很轻且薄,有利于减轻体重 | |
D. | 肺有气囊辅助,吸气和呼气时都能进行气体交换 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 都是清水 | B. | 都是生理盐水 | C. | 生理盐水、清水 | D. | 清水、生理盐水 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 抗原.特异性免疫 | B. | 抗体.特异性免疫 | ||
C. | 抗原.非特异性免疫 | D. | 抗体.非特异性免疫 |
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科目: 来源: 题型:解答题
序号 | 实验处理 | |
甲组 | 乙组 | |
方案A | 落叶放于无菌条件下 | 放于自然条件下(暴露在空气中) |
方案B | 先灭菌,再放于无菌条件下 | 放于自然条件下(暴露在空气中) |
方案 C | 先灭菌,再放于无菌条件下 | 先灭菌,然后接种细菌,放于无菌条件下 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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