17．某实验小组为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验．下列分析不科学的是（　　）

试管1	馒头碎屑	2滴碘液+2mL清水	搅拌	观察颜色变化情况
试管2	馒头碎屑	2滴碘液+2mL唾液	搅拌	观察颜色变化情况
试管3	馒头块	2滴碘液+2mL唾液	搅拌	观察颜色变化情况
试管4	馒头碎肩	2滴碘液+2mL唾液	不搅拌	观察顏色变化情况

	A．	试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
	B．	试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
	C．	试管2试管4比适合探究舌搅拌的作用
	D．	实验过程中四支试管都应置于37℃温水中

16．在“中学生营养日”活动中，专家提出：大力宣传普及营养科学与食品卫生知识，扫除“营养盲”已成当务之急．你认为下列观点正确的是（　　）

	A．	用营养保健食品代替食物，获得营养更加全面
	B．	不吃蔬菜，可用水果代替；不吃主食，可用零食代替
	C．	学生三餐应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则
	D．	受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制后才可以食用，从而降低癌症的患病率

15．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议营养师建议这一时期的青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品．促进身体更好的生长发育，因为是这些食品中都富含（　　）

A．

无机盐

B．

蛋白质

C．

脂肪

D．

糖类

14．一向对学习不在乎的小江，忽然发生了奇迹般的变化-学习变得认真、刻苦了．他在日记中写道：“看着“班花”学习成绩那么好，我的心都醉了．我一定要和她一样牛，高中考同一所学校．”小江这种变化符合下列哪一青春期特征（　　）

	A．	性器官迅速发育，性激素分泌增多
	B．	心脏、肺和脑等器官功能明显增强
	C．	出现除器官外的男女各自突出特征
	D．	心理上从疏远异性到对异性产生好感

13．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如表：

实验要素	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均身长（cm）
A组	4	7	26	0.75
B组	5	9	37	1.3

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有什么影响？．
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．
（3）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．
（4）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是①④⑥（填序号）
①适宜的温度②低温③玻璃管密闭④玻璃管敞口⑤自来水⑥洁净的河水
（5）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大．

12．“手足口病“是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引发“手足口病”的肠道病毒有20多种，其中EV71病毒感染引起重症病例的比例较大．主要是通过人群间的密切接触进行传播的．患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通过空气飞沫传播．唾液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、内衣等，通过日常接触传播，亦可经口传播．接触被病毒污染的水源，也可经口感染，并常造成流行．门诊交叉感染和口腔器械消毒不严也可造成传播．
（1）引发婴幼儿“手足口病”的EV71病毒从传染病角度分析属于该病的病原体，从免疫角度来说属于抗原．
（2）对于某个婴儿来说，则它在感染上这种病毒前属于易感人群，感染上这种病毒后属于传染源．
（3）“手足口病”到目前为止还没有减毒疫苗生产，所以不能有效地进行人工主动免疫进行预防，根据上述信息及所学生命科学知识，说说有哪些有效措施可以预防手足口病预防措施：控制传染源，将病人隔离治疗；切断传播途径，对空气进行消毒，另外就是注意环境卫生；保护易感人群，多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如医．

11．如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统．①、②、③表示相关物质，abc表示相关生理过程，请分析并回答下列问题：

（1）食物中蛋白质就如A系统后，在消化道中最终被分解①氨基酸．
（2）图甲中B与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的．
（3）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的③（填标号）．若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管，则E内流动脉血．
（4）若图中乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化，则D 处表示是肾小管，b进行的生理过程是肾小管的重吸收作用（填图甲中的a或b）

10．如图是模拟膈肌变化与呼吸之间关系的装置图，下列表述中正确的是（　　）

	A．	甲图表示呼气，膈肌舒张		B．	乙图表示吸气，膈肌舒张
	C．	甲图表示吸气，膈肌收缩		D．	乙图表示呼气，膈肌收缩

9．能卷舌（基因成为AA）的父亲与不能卷舌（基因组成为aa）的母亲将基因传递给子代的过程如图，回答下列问题：
（1）图中③的基因组成为Aa．
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．其中，能卷舌与不能卷舌这对性状中，能卷舌为显性性状．
（3）该夫妇生了一个男孩，其性染色体组成为XY．他们打算再生一个小孩，则他们下一个孩子的性别C（从下列选项中选择）
A．一定是女孩  B．一定是男孩 C．男孩和女孩机会均等  D．女孩可能性更大  E．男孩可能性更大．

8．下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：
（1）用剪刀轻轻打图一所示鸡卵的B端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将破裂的卵壳和外壳膜除去，可会发现该处有气室．
（2）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳捏的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是胚盘，里面含有细胞核．
（3）（3）通过观察发现，鸡卵的卵细胞是由胚盘、卵黄和卵黄膜构成的．