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科目: 来源: 题型:选择题

8.运动员在运动场上参加长跑比赛,个个奋力向前,汗流浃背,满脸通红,这些表现体现了皮肤的哪些功能(  )
①保护 ②调节体温  ③排泄   ④感受外界刺激.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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7.如图显示的是显微镜的操作步骤,你认为正确的顺序是(  )
A.①-②-③B.①-③-②C.②-③-①D.②-①-③

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6.生物圈中到处都是绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用,如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,乙是植物细胞结构模式图.
请据图回答问题:

(1)植物从土壤中吸收水分的动力来自蒸腾作用,进入植物体内的水分大部分通过C(填字母)散失到大气中.
(2)绿色植物是生态系统中的生产者,是因为能够完成甲图中的过程A(填字母),该生理过程发生在乙图中的[6]叶绿体中.
(3)植物的果实有些甘甜可口,其实是叶片合成的糖类运输到植物的果实贮藏起来,如果从细胞结构看,糖类主要贮藏在图乙的[2]液泡中.
(4)农民常利用温室大棚种植农作物,他们采用通风换气或人工施肥来提高产量,其目的是适当增加二氧化碳浓度,提高光合作用的强度,可提高产量.夜间,通过适当降低大棚内的温度来提高产量,其原理是适当降低温度,可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗,利于有机物的积累.

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5.如图是一张医院的血常规化验报告单,请对照血常规化验报告单说明表,回答问题.


(1)甲、乙两人进行血常规化验,甲红细胞数为3.7×1012个/升,属正常,则甲的性别为性;乙红细胞数为3.7×1012个/升,属患病,则乙的性别为男性,所患的病为贫血.
(2)这张化验单上的测定值是否正常?如果不正常,你能说这个人一定是患了某种疾病吗?为什么?
若为女性,正常;若为男性,则不正常,盆血,因为他的RBC数低于正常参考值.

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4.玉米是原产南美的一种粮食作物,现在在我国北方地区广泛种植.图4表示一粒玉米萌发成幼苗的过程,请结合所学知识回答问题.
(1)玉米是雌雄同株植物,其传粉方式为异花传粉,自然状态下,玉米的这种传粉需要风力作为媒介.
(2)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别123
处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质.
(3)图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中bc段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用产生有机物.
(4)将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图2所示.
①将该装置放在阳光下一段时间,玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠,这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外.
②将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气.
③若要用此装置探究植物的呼吸作用,应将该装置置于无光环境中.
(5)图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与d点相比,e点单株光合强度明显减弱,原因是种植密度大,影响光吸收,光合作用强度减弱.此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意间作套种、合理密植.

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3.细菌和真菌的生存都需要一定条件.下列不一定是细菌和真菌生存所需条件的是(  )
A.水分B.适宜的温度C.有机物D.氧气

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔.
(2)痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(3)体内进行气体交换的功能单位是[4]肺泡,它的壁由一层上皮细胞
构成,外面有毛细血管围绕着,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
(4)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过5层细胞膜.

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1.在观察口腔上皮细胞临时装片时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示.请回答.

(1)显微镜结构中,B的名称是粗准焦螺旋,D的名称是物镜.
(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:B→A→C→E→D..
A.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下         B.在载玻片中央滴一滴生理盐水
C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下   D.滴加碘液染色   E.盖上盖玻片
(3)王刚在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向右下方移动.
(4)要使观察效果由③到④,他应调节显微镜的[C]细准焦螺旋.

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19.小刚上课时突然大汗淋漓,头昏眼花,可能的原因是(  )
A.天气太热B.没吃早饭,出现低血糖现象
C.上课想睡觉D.没写完作业,怕老师批评

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18.微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关,下面是四种微生物的形态结构示意图,请分析回答:

(1)图中四种生物都没有叶绿体,故它们的营养方式均为异养.
(2)图中甲能通过分裂生殖快速产生新个体,在自然界中广泛分布.其与丁在细胞结构上的主要不同点是没有成形的细胞核.
(3)图乙主要通过图中的[d]孢子来繁殖后代,请举一个丁在生活中应用的例子:日常生活中常用酵母菌发酵蒸馒头.
(4)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了上万人死亡,导致这场疫情的罪魁祸首与图中丙的结构最相似;它侵入患者的细胞后,靠自己的遗传物质和寄主细胞中的蛋白质,不断地制造出新的病毒.

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同步练习册答案