14．下列各项中不属于器官的是（　　）

A．

洋葱表皮

B．

杨树叶子

C．

西瓜

D．

月季花

13．通过下面的探究实验，并完成问题
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，看却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍然张口去吞，不过，大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
⑥最后，用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
（1）实验①②③说明了蟾蜍蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是学习行为．这种行为可以让动物们更好地适应环境的变化．
（3）实验⑤说明蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低 （填“高”或“低”）
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为．

12．在经以下处理一小时后，滴加碘液会使哪一支试管的内容物变成蓝色？（　　）

	A．	米汤与一定量的冷开水充分混合后，并将试管保存在37℃水中
	B．	米汤与一定量的唾液充分混合后，并将试管保存在37℃水中
	C．	鸡蛋清与一定量的唾液混合后，并将试管保存在37℃水中
	D．	植物油与一定量的唾液混合后，并将试管保存在37℃水中

11．以下对被子植物与人体的有关结构或生理活动所作的类比中，最不合理的是（　　）

A．

果肉-肌肉

B．

子宫-子房

C．

出汗-蒸腾作用

D．

血管-导管和筛管

10．如图示果实的形成．①与④分别为（　　）

A．

受精卵、胚

B．

子房、种子

C．

子房、果皮

D．

胚珠、果皮

9．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
       
（1）A动物的呼吸结构是体壁，B动物的呼吸器官是鳃，C动物的呼吸器官是肺和皮肤．
（2）上述五种动物中，属于体温恒定的有D、E，属于脊椎动物的有B、C、D、E（均填代号）．
（3）D的飞行器官是翼，它的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气、协助呼吸的作用．
（4）E属于哺乳动物，它的消化道上有发达的盲肠，这与它的食草生活相适应，它的生殖发育特点是胎生哺乳，这种生殖发育方式对动物生存的意义是提高了后代的成活率．

8．某湖泊生态系统生物种类丰富，长期处于比较稳定状态．近年来，由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，水质污染严重，湖内的动植物种类和数量急剧减少，成为远近闻名的臭水湾．下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果．请分析回答：

生物类别	A	B	C	D
DDT含量（ppm）	0.008	0.39	0.03	3.27

（1）写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系A→C→B→D．该食物链中，若次级消费者要获得100千焦的能量，最少需消耗第一营养级的能量为2500千焦．
（2）除表中生物外，该生态系统至少还应有的是分解者和非生物因素等成分．
（3）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱．这是因为鱼塘生态系统生物种类少，营养结构简单．
（4）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的是有一定限度的，因此，威胁该生态系统生物多样性的主要原因是栖息地的破坏和丧失．
（5）生物的多样性包括三个层面：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性．
（6）若该湖泊中生活着少量扬子鳄，面对恶劣的生存环境，请给出相应的保护措施以保证扬子鳄的生存与繁衍：迁出该湖泊，人工圈养，建立繁殖研究中心进行繁育等．

7．“种”是生物分类中（　　）

	A．	最主要的分类单位		B．	最基本的分类单位
	C．	最小的分类单位		D．	最容易的划分的分类单位

6．生物具有区别于非生物的特征，一般来说，生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性．
除病毒外，生物都由细胞组成．

5．如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答：
（1）图中A是指生产者；C生物的遗体遗物所含的能量通过分解者的呼吸作用散失．
（2）图中画的方框依次缩小，意思是表明能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．
（3）生态系统中的能量流动伴随着物质循环进行．?
（4）写出一种生物当中能量的去向①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解．