13．阅读下面两则材料，分析回答问题：
材料一　同学们知道“PM2.5”吗？PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．它的直径还不到人的头发丝粗细的$\frac{1}{20}$．我国将PM2.5的中文名称命名为细颗粒物．它富含大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远．对空气质量和能见度等有重要的影响，对人体健康的影响更大．
材料二　世界上首例光化学污染在1943年发生于美国洛杉矶市，光化学烟雾主要污染源是机动车排放的尾气．光化学烟雾指大气中的氮氢化物、碳氢化合物和臭氧等所组成的混合污染物．它是一种带有刺激性的棕红色烟雾，长期吸入会引起咳嗽和气喘，浓度达50ppm时，人将有死亡危险．
（1）PM2.5和光化学烟雾从大气进入人体肺部的途径为：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺．
（2）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气起到湿润、温暖、清洁的作用．
（3）痰的组成包括尘粒、细菌、黏液等，通过纤毛不断摆动，以咳嗽的方式排出体外．
（4）根据以上材料及平时所学知识，说一说我们平常应该怎样保护自己的呼吸系统：保护呼吸道和肺，不随地吐痰．

12．下图表示某些营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：

（1）图中的a过程主要是在小肠中进行的．
（2）图中的b过程叫做吸收，c过程主要是在细胞的线粒体内进行的．
（3）某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，写出了如下实验记录：

试管 编号	加入物质	温度 （℃）	时间 （min）	加碘液后 的现象
①	淀粉糊、清水	37	10	变蓝
②	淀粉糊、唾液	37	10	不变蓝
③	淀粉糊、唾液	5	10	变蓝

若以其中的②和③为一组对照实验，则实验的变量是温度；若以其中的①和②为一组对照实验，则实验的变量是唾液，实验结果说明唾液对淀粉具有消化作用．

11．“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（　　）

A．

排除体内废物

B．

能生长发育

C．

呼吸

D．

对刺激发生反

10．据图回答：
（1）写出下列标号名称：
①细胞膜②细胞核③细胞质 ④液泡．
（2）图中属植物细胞的是甲，你挑选的依据是：有细胞壁和液泡，
除此以外有些植物细胞还有叶绿体．
（3）植物细胞都具有一定的形状是因为有细胞壁起支持作用的缘故．
（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”是因为细胞核有遗传物质的缘故．
（5）在实验过程中，染色的目的是：使细胞着色，染色最深的是细胞核部位，其主要原因是其有被碱性染料染成深色的物质，染色体．在细胞分裂过程中，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目 相同．

9．观察如图显微镜结构图，回答下列问题：
（1）调节光线的结构是[13]反光镜和[10]遮光器．
（2）玻片标本应放在[11]载物台上，并用[9]压片夹压住，
标本要正对[8]通光孔的中心．

8．把白菜叶放入沸水煮几分钟，沸水变成了白菜味的“菜汤”，如果把新鲜的白菜叶浸到冷水中，则不会出现上述现象，这说明细胞中有某个结构能阻止物质外流，而当细胞死亡后，这个结构则失去作用．该结构是
（　　）

A．

细胞膜

B．

液泡

C．

细胞壁

D．

细胞核

7．桃花花瓣细胞中没有下列哪种结构？（　　）

A．

线粒体

B．

染色体

C．

叶绿体

D．

细胞壁

6．人体消化系统的组成按顺序应当是（　　）

	A．	口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门		B．	口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
	C．	口腔、咽、食道、小肠、胃、大肠、肛门		D．	口腔、食道、咽、胃、小肠、大肠、肛门

5．人类起源于古猿最直接的证据是（　　）

A．

解剖学证据

B．

分子生物学证据

C．

化石证据

D．

语言的产生

4．人类的卵细胞比精子大很多，卵细胞的（　　）里贮存了大量的营养物质，供胚胎初期发育的需要．

A．

细胞核

B．

细胞质

C．

胎盘

D．

卵黄