13．炭疽病是一种传染性极强的疾病，下面是巴斯德研究炭疽病的试验流程，请回答有关问题：
A组：第一次注射炭疽病疫苗； 10天后注射炭疽病毒，绵羊健康生活
B组：第一次注射等量的生理盐水； 10天后注射炭疽病毒，绵羊全部死亡．
（1）A组绵羊注射炭疽病疫苗后，绵羊体内的淋巴组织就产生相应的抗体，其作用是与抗原结合，消灭病毒．
（2）B组绵羊在实验中所起的作用是对照．
（3）A组绵羊在第二次注射后全部正常生活，这种免疫叫特异性免疫．

12．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
2014年西非地区爆发了严重的埃博拉疫情，埃博拉病毒感染致死率可达90%，埃博拉病毒不能通过空气传播，健康人只有在接触了被感染对象的尸体或感染者的体液（包括血液、唾液、汗液等）后，才能感染上埃博拉病毒．
（1）埃博拉病毒是一种非细胞型生物，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，主要感染人类和灵长类动物，属于动物病毒．
（2）埃博拉病毒从传染病的角度看，属于病原体；从免疫的角度看，属于抗原．（抗体、抗原、病原体、疫苗）
（3）对埃博拉病毒感染者进行隔离治疗是属于传染病预防措施中的控制传染源环节；在疫情发展期间，禁止非疫区旅行者去疫区，这属于传染病预防措施中的切断传播途径环节．

11．有人做了如下实验：将深色的和浅色的桦尺蠖分别进行标记，然后放养于工业污染区．一段时间后，将释放的尺蠖尽量回收，统计数目，结果如表．

地区	浅色桦尺蠖		深色桦尺蠖
	释放数	回收数	释放数	回收数
工业污染区	64	16	154	82
没有污染的 非工业区	393	154	406	19

（1）桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育过程叫做完全变态发育．
（2）如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少．请你预测，浅色桦尺蠖数会增加．（增加或减少）

10．为了探究“种子萌发的环境条件”，小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表．请根据表格分析回答问题．

瓶号	处　　理　　方　　法	种子萌发情况
1	1粒种子，不给水，置于温暖处	未萌发
2	1粒种子，给适量水，置于温暖处	萌发
3	1粒种子，给适量水，置于冰箱里	未萌发
4	1粒种子，给过量水，置于温暖处	未萌发

（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，对照组是2号瓶．
（2）与2号瓶对比：1号瓶种子不萌发，是因为缺乏水分；与2号瓶对比：3号瓶种子不萌发，是因为缺乏适宜的温度．
（3）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？填写在上表的空白处．
（4）请指出在小明的实验方案中，所存在的一处主要缺陷，并说明理由．
主要缺陷是：实验中种子数量太少
理由和改正方法：实验结果具有偶然性，应该为每组20粒种子．．

9．分析人的染色体图谱，回答：

（1）表示男性染色体图谱的是图乙，若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，他们再生第二胎，生男孩的几率为50%．
（2）甲没有耳垂（dd），甲、乙的女儿有耳垂，这种现象叫做变异．由此可推断，父亲的基因型是DD或Dd．没有耳垂和有耳垂是相对性状．
（3）在“人类基因组计划”中，需测定24条染色体的基因序列，而人体中含有23条染色体的细胞是生殖细胞．

8．把知识、事物进行比较，把它们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳出来，对于学习很有帮助．请你回忆一下学过的所有食物链，他们的共同点是：
（1）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从生产者开始的．因为植物能够通过光合作用制造有机物，供给自己和其他生物生命活动的需要．
（2）食物链不包括细菌和真菌等生物，即食物链不包括生态系统中的分解者．
（3）一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是消费者．
（4）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是不一样的．

7．某水域经检测发现含有DDT，DDT的浓度为0.0005ppm（ppm为一种浓度单位），该水域生态系统中，A、B、C、D、E五种生物体内均有不同浓度的DDT，经检验，其含量分别如下．由表可知它们之间的食物关系为（　　）

检测种群	A	B	C	D	E
DDT浓度（ppm）	0.005	2.0	0.5	25.5	0.04

A．

A→B→C→D→E

B．

A→E→C→B→D

C．

D→B→C→E→A

D．

D→A→C→E→B

6．如图一、图二分别为叶片结构和光合作用示意图，请据图回答：

（1）物质A是二氧化碳，物质C是氧气，二者进出叶片的通道是图一中的[4]气孔．
（2）叶片能进行光合作用合成物质D的主要结构是图一中的[2]叶肉细胞，原因是这些细胞中含有大量的叶绿体，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色．
（3）为证明光照是绿叶植物进行光合作用不可缺少的条件，小明进行了以下实验操作：
A．选取一盆生长比较旺盛的天竺葵，放在黑暗处一昼夜，让叶片内的淀粉消耗彻底；
B．用黑纸片把其中一片叶的一部分从上下两面遮盖起来，然后放到阳光下照射，几小时后，摘下这片叶，去掉遮光的纸片；
C将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片内含有的叶绿素溶解到酒精中；
D．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
E．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色有无变化．
最后应观察到实验现象是：叶片未遮光的部分变蓝色．通过这个实验可得出的结论有：光照是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件；绿色植物合成的有机物是淀粉．

5．分析下列图片和文字资料回答：

①刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开．它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠脚爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．
②在迷宫的一壁安上电极，而另一壁是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一壁时，它就会受到电击．经过多次尝试和失败后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．
③一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
④很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．
⑥当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个小箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．
（1）上面描述的动物行为中，属于先天性行为的有①③，属于学习行为的有②④⑤⑥（填序号）．
（2）对比分析资料①和资料②可知，先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，而学习行为则是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，两者相比较学习行为是更高级的一种行为．

4．如图是花的基本结构示意图，请据图回答：
（1）填写图中的各标号的名称：
③子房；⑤花瓣；
⑥花药；⑩雌蕊；
（2）在花的结构中最重要的部分是雌蕊和雄蕊．
（3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它的传粉方式是异花传粉．
（4）完成受精作用后③发育成果实；④发育成种子．
（5）如果它是桃花，桃子的形成需要经过哪些过程B
A、开花→受精→传粉→结果
B、开花→传粉→受精→结果
C、传粉→开花→受精→结果
D、传粉→受精→开花→结果．