4．图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

（1）图一中，最大的消化腺是[1]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化．
（2）图一中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．
（3）图二中，淀粉开始消化的部位是[A]口腔，其最终被分解为葡萄糖；
（4）蛋白质开始消化的部位是[C]胃，其最终被分解为氨基酸；
（5）脂肪开始消化的部位是[D]小肠，其最终被分解为甘油和脂肪酸．

3．如图1、2分别是人体泌尿系统组成模式图和肾单位结构示意图，请据图回答：

（1）泌尿系统由[①]肾脏、[②]输尿管、[③]膀胱和[④]尿道组成．
（2）尿液的形成是连续的，而排出是间断的，是因为[③]膀胱有暂时贮存尿液的作用．
（3）每个肾脏大约由120万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．图2中的[4]肾小球和[3]肾小囊以及[5]肾小管三部分构成肾单位．
（4）图2中含尿素最多的是7（填序号）中的液体，尿素含量最低的是2（填序号）中的液体．

2．目前时兴一种生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些单细胞藻类、水草．妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答下列问题：
（1）生态球应放在有阳光的环境．
（2）生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行光合作用能为鱼的生活提供物质和能量；而小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被河泥中的分解者分解成二氧化碳和水，再被植物利用．
（3）生态球中的生产者有藻类和水草，消费者是小鱼．
（4）生态球中的非生物部分有水（或空气）（任写一个）
（5）在一定时间内，生态球中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象称为生态平衡．
（6）生态球不是自然状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的自动调节能力是有限的．

1．下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图．

（1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是：把原有的淀粉运走和消耗完
（2）在步骤②中，从上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组对照实验，实验的变量是光．
（3）在步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明叶绿素会溶解于酒精
（4）在步骤⑥中滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是淀粉．

20．如图所示，三只试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升清水，向B和C试管中各加入2毫升唾液，再向C试管中滴入一滴稀碘液．

（1）三个试管中出现的现象是：A管不变色，B管不变色，C管变蓝．
（2）将三只试管充分震荡后，放入盛有37摄氏度温水的烧杯中，观察十分钟后，再向A、B试管中各加入几滴碘液，A试管的变化是：变蓝；
B试管内的现象是不变蓝．B试管内的现象证明淀粉被唾液淀粉酶分解了．

19．识图作答题

根据如图所示回答下列问题：
（1）女性主要的性器官是[1]卵巢，它能够产生卵细胞和分泌雌性激素．
（2）能够输送卵细胞的是[2]输卵管．
（3）胚胎发育的场所是[3]子宫．
（4）受精作用是在图中（2）输卵管部位进行，受精卵发育成胎儿后，通过胎盘和脐带与母体进行物质交换．

18．小明今天早餐吃了一碗稀饭、一个鸡蛋、两片豆腐干及一些青菜．请结合如图分析下面的问题：
（1）从平衡膳食的角度评价：这份早餐食谱合理吗？请简要说明理由．营养全面这些食物主要在人体的[⑧]小肠被消化和吸收．
（2）能对蛋白质进行初步消化的器官是[⑥]胃
（3）分泌的消化液中不含消化酶，但能促进脂肪消化的器官是[①]肝脏．
（4）人体中最大的消化腺是[①]肝脏．
（5）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是葡萄糖和氨基酸．
（6）从图中可以看出，消化系统包括消化道和消化腺两个部分．
（7）能催化蛋白质分解的消化酶来自[⑥]胃、[⑦]胰腺及[⑧]小肠分泌的消化液．

17．请将下列疾病和它所对应的维生素用线连接起来．

16．食物中含有人体所需要的六大类营养物质是蛋白质、脂肪、维生素、糖类、水和无机盐．

15．如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa”，其性状为双眼皮．请据图回答：
（1）图中精子①的基因组成为a．
（2）子女③的性状为双眼皮．
（3）父母所生的子女中，女孩卵细胞中染色体数是23条．