科目： 来源： 题型：解答题

12．请将下列各部分与其功能用线连起来．

科目： 来源： 题型：判断题

科目： 来源： 题型：实验探究题

10．如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
（1）图中曲线乙表示蛋白质的消化．
（2）从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃			0℃	100℃
加入碘液

上面是某生物兴趣小组的同学在探究”口腔对淀粉的消化作用“课题时，设计的实验方案如表．分析完成下列问题：
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和3号试管进行对照实验．
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化吗？
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是水浴加热时间太短（写出一种即可）

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

8．如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述正确的是（　　）

	A．	①的数量若低于正常值，会造成贫血		B．	②个体最小，能够穿透血管壁
	C．	③的数量最多，具有运输氧的功能		D．	①②③三种细胞中只有③没有细胞核

科目： 来源： 题型：选择题

7．下图所示为4种营养物质含量不同的食品，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：解答题

6．如图是植物的几种组织．请据图回答：

（1）A是分生组织，该组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞．
（2）C是保护组织，由表皮细胞构成，具有保护功能．
（3）D是输导组织，茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管运输水和无机盐．
（4）E是营养组织，该组织的细胞壁薄，液泡较大，有贮藏营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织，还能进行光合作用．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题