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科目: 来源: 题型:选择题

2.破坏森林、草原,减少绿地面积,最后将受到严重影响的是(  )
A.野生动物B.土地C.人类自己D.气候

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科目: 来源: 题型:选择题

1.若在装片上写有字母“p”,放在显微镜下观察,在视野中看到的物像是(  )
A.bB.pC.qD.d、

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科目: 来源: 题型:选择题

5.从亲代到生殖细胞再到子代,染色体数量的传递规律是(  )
A.2nB.n→2nC.2n→n→2nD.2n→2n→n

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科目: 来源: 题型:选择题

4.人的性别决定是在(  )
A.胎儿出生时B.产生精子时C.形成受精卵时D.受精卵发育时

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.如图分别是菜豆的种子、幼苗、花、果实示意图,请据图回答:(提示[]中填序号或字母)

(1)从植物体的结构层次来看,A、D、E都属于C.
A.细胞  B.组织  C.器官  D植物体.
(2)由A到B表示菜豆种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[c],种子萌发所需的能量由呼吸作用提供.
(3)D图中,对于植物繁衍后代来说,最重要的结构是[8]雌蕊和[雄蕊].
(4)D图中,经过上述过程,菜豆花的[4]胚珠发育成菜豆种子,受精卵发育成菜豆种子的[f]胚.
(5)A图中,菜豆种子在适宜的外界条件下,菜豆种子的[b]胚芽发育成茎和叶,为种子发育提供营养的结构是[d]胚乳.
(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发.”请你帮助完成以下探究实验,实验步骤如下:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组.甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在清水中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在温度适宜的地方并注意保暖.
③随时观察并记录甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间甲<乙(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.请将如图与它们在生态系统中扮演的角色连起来.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.请将左侧所列器官和构成它的主要组织用线连接起来.

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科目: 来源: 题型:判断题

20.合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照,又不相互遮挡.√.

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科目: 来源: 题型:判断题

19.植物只在晚上进行呼吸作用,白天进行光合作用.×.

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科目: 来源: 题型:判断题

18.呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物.√.

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同步练习册答案