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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时,设计了如下实验:
(1)在一个铁盘内,左侧放潮湿土壤.盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性质与左侧相同),盘上盖玻璃板(如图).(2)将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处.(3)观察:一会儿2只鼠妇均集中于左侧.(4)结论:鼠妇既喜欢黑暗的环境,也喜欢潮湿环境.请回答:
(1)你认为该同学设计的实验是否合理?不合理
(2)若不合理,应该怎样改进?
①若证明“鼠妇喜欢黑暗环境”,则左右两侧应都放潮湿的土壤;
②若证明”鼠妇喜欢潮湿环境“,则左右两侧应都盖不透光纸板;
(3)实验结束后,对鼠妇怎样处理?将鼠妇放回到适合他们生活的自然环境中.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素.它分为生物因素和非生物因素. 其中非生物因素包括阳光、温度、水等.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.光合作用的原料二氧化碳和水属于(  )
A.生物因素B.非生物因素

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光对鼠妇生活有影响吗?
(1)假设:光对鼠妇生活有影响.
设计方案:
(2)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(3)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境.
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
(5).实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(6)结论:光对鼠妇生活有影响.
(7)请问:
这个实验的变量是什么?光照
实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?把鼠妇放回大自然
为什么要选20只鼠妇,而不选1只鼠妇做实验?减小实验误差,避免实验结果的偶然性,提高实验结论的可信度.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.属于淡水藻类的是(  )
A.鹿菜B.海带C.衣藻D.紫菜

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科目: 来源: 题型:选择题

17.如表所示,某同学为了研究光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下实验,这个实验设计的错误是,两个花盆(  )
花盆大豆粒数光照温度/℃
110向光20充足
210暗室20不充足
A.光照不同B.浇水不同
C.温度都为20℃D.都应当种植在同质量的土壤中

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科目: 来源: 题型:选择题

16.人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的标准之一(  )
A..下肢骨增长B..骨盆变短增宽
C.脊柱由弓形变为S形D..直立行走

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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列动物在地球上出现的顺序正确的是(  )
①鱼类   ②爬行类   ③两栖类   ④鸟类   ⑤无脊椎动物   ⑥哺乳动物.
A.⑤①③②④⑥B.①③②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.⑤③①②④⑥

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是(  )
A.由水生生物到陆生生物
B.由体型较小的生物到体型较大的生物
C.由低等生物到高等生物
D.由结构简单的生物到结构复杂的生物

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科目: 来源: 题型:解答题

13.请将下列微生物与其作用搭配起来,将后者的代号填入前者的括号内.

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同步练习册答案