10．如图，在某鱼缸内观赏到了三种生物，①是金鱼藻、②是金鱼、③是田螺．请根据题意回答下列问题．
（1）金鱼藻是一种水生生活的草本植物，每年6-7月开浅绿色的花，8-10月结出卵圆形的小坚果．由此可知金鱼藻属于被子植物．
（2）下列植物与①同属一类的是C
A．紫菜   B．金发藓 C．青菜   D．满江红
（3）观察发现，金鱼能停留在不同水层．金鱼体内与此密切相关的结构是C
A．尾鳍  B．鳞片  C．鳔 D．侧线
（4）观察田螺，它身体外表有贝壳，属于软体动物．
（5）②金鱼与③田螺的共同特征是C
A．都具有脊椎    B．都具有触角    C．都用鳃呼吸   D．都用鳍运动．

9．如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B代表相关物质，C代表生理活动，回答：

（1）消化道中消化食物、吸收营养物质的主要器官是小肠，此处有许多消化液，请写出其中的一种消化液的名称肠液；人体的消化系统由消化道和消化腺组成．
（2）消化道和呼吸道的共同通道是咽；呼吸系统的主要器官是肺．
（3）物质B在血液中主要是依靠红细胞运输的，C表示的各项生理过程要由毛细血管来完成．

8．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期--青春期．在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析如图并回答下列问题．

（1）分别填出图中①②③④发育曲线所表示的性别和器官：
①女；②男；③睾丸；④卵巢．
（2）从左图可知，进入青春期女性身高突增是从9岁至11岁开始的，而男性身体从11岁至13岁开始突增．
（3）从B图可知，女性卵巢的迅速发育是从9岁开始的，而男性睾丸的迅速发育是从10岁开始的．
（4）从A图曲线可知，进入青春期，男孩的身高生长速度快．
（5）从两幅曲线图可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得早．

7．如图为细胞、染色体和基因的关系示意图，请据图回答：
（1）染色体位于细胞的[3]细胞核中，它是由蛋白质和DNA组成的．其中，DNA是主要的遗传物质．
（2）如果该图表示的是人体细胞，那么这一对染色体的来源是父母双方．
（3）图中A和A、B和b分别表示一对基因．由图示可知：在体细胞中，成对的基因分别位于成对的两条染色体上；形成生殖细胞时，染色体的数目要减半．

6．被子植物的生命周期包括“种子的萌发---植株的生长---开花和结果”这些阶段．果实中有种子，播种后种子萌发，新的生命周期又开始了．

（一）种子的萌发
请据右图菜豆种子和幼苗的模式图回答
（1）种子之所以能萌发成一株幼苗，是因为种子中有新植物的幼体[6]胚．
（2）[2]胚芽将来发育成乙图中的[A]茎和叶；B是由种子中的[1]胚轴发育而成．C是由种子中的[3]胚根发育来的．种子萌发以后，[4]子叶变干瘪的原因是种子萌发时营养物质被吸收消耗．
（3）菜豆种子与玉米种子相同点是都有胚和种皮；两者的不同点是玉米种子有胚乳，菜豆种子没有．
（二）植株的生长
（4）植株的根能够向下生长，是幼根分生区的细胞能够分裂和伸长区的细胞能够伸长的结构．对于茎而言，木本植物的茎中形成层的细胞能够向内分裂产生新的木质部，向外分裂产生新的韧皮部，从而使茎长粗，柳树能逐年长高并发出新枝条是因为芽中有分生组织．由此可见，整个植株的生长都与分生组织密切相关．
（5）水是植物的生长需要量最大的营养物质，植物的根靠大量的根毛来增加吸水的表面积．除了水分外，植物需要的营养物质还有无机盐、有机物．
（三）开花和结果
图丙丁是桃花和桃的结构示意图，请据图回答下列问题：
（6）在桃花的结构中，对繁衍后代最重要的是[11]雌蕊和[10]雄蕊．
（7）在桃花开放的季节，果农通常会在桃园中饲养蜜蜂．蜜蜂等昆虫将花粉从花药传到[5]柱头上的过程，叫做传粉．
（8）桃花花粉管里的精子进入胚珠，与胚珠中的卵细胞结合的过程叫做受精．该过程形成的受精卵将来发育成种子中的胚．
（9）图丁中A是由[9]子房发育来的；B是由[8]胚珠发育来的．

5．下列食物链正确的是（　　）

	A．	草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰		B．	狐→鹰→食草子的鸟→蚱蜢→草
	C．	蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐		D．	草←蚱蜢←食草子的鸟食←鹰←蛇

4．据鸟卵的结构示意图，回答问题：
（1）[1]是卵壳，有保护作用．我们平时说的鸡蛋黄其实包括卵黄、卵黄膜、胚盘．
（2）[4]是胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位．
（3）为鸟的胚胎发育提供营养的是[6]卵黄和[7]卵白．
（4）[3]是气室，为胚胎发育提供氧气．

3．如图为桃花的结构图，请根据该图回答有关问题：

（1）图中可以用来招引昆虫传粉的结构是[⑥]花瓣；能够产生花粉的结构是[①]花药．
（2）我们吃桃子时所吃的“桃肉”是由子房壁发育来的．可以用作中药材的桃仁主要是由胚珠发育而来的．
（3）从花蕊看，桃花属于两性花（填两性、单性、无性），花中最重要的部分是[③]雄蕊[11]雌蕊，因为只有它们与结出果实和种子有直接关系．

2．在进行书本中个体间性状的比较实验时，下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	实验时需要使用显微镜
	B．	辨别本活动列举的10种性状
	C．	耳垂的性状是观察它的厚薄
	D．	观察惯用手的时候是区别左手与右手

1．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，试从生物学的角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于能够对外界刺激作出反应
（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动；另一方面，红杏出墙围墙外增添了一道亮丽的风景，这反映了生物新陈代谢的特性．
（3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有繁殖的特性．
（4）“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有遗传的特性．
（5）从“红杏出墙”反映的以上特征来看，杏树属于生物（“生物”或“非生物”）．