科目: 来源: 题型:选择题
A. | 种瓜得瓜,种豆得豆------生物的遗传现象 | |
B. | 螳螂捕蝉,黄雀在后------生物间的竞争关系 | |
C. | 落红不是无情物,化作春泥更护花------分解者促进物质循环 | |
D. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开------环境对生物的影响 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 小王遇到一株不认识的植物,小心挖出来,带回学校请教老师 | |
B. | 小红调查时被一只青蛙吓到,感觉讨厌,就没有记录下来 | |
C. | 小怡看到特别可爱的一只小白兔,就把它带回家喂养 | |
D. | 小洁仔细寻找树皮、草丛、枯枝落叶等处的小生物并记录下来 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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