11．如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序，请回答问题．

（1）曲线甲代表的是脂肪的消化过程；曲线乙代表的是淀粉的消化过程；曲线丙代表的是蛋白质的消化过程．
（2）消化和吸收的主要器官是[D]小肠，不同消化腺向其中分泌的消化液有胆汁，胰液，肠液．
（3）若从消化道的某部位抽取内容物化验，发现送检物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质，则送检物可能抽取于[C]胃．

10．如图是植物根尖结构示意图，请回答下列问题．
（1）根尖中能不断产生新细胞的部位是[3]分生区，属于分生组织．
（2）根尖生长最快的部位是[2]伸长区．
（3）根尖吸收水和矿物质的部位主要是[1]成熟区，该部位与其吸收功能相适应的特点有：①根毛数量很多；②表皮细胞内有很大的液泡，里面充满细胞液；一般情况下，根毛细胞液的浓度大于（大于、小于）土壤溶液浓度；③中心部位形成了导管，便于将吸收的水和矿物质向上运输．

9．如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题：
（1）植物细胞最外层是一层透明的薄壁[1]细胞壁，起保护和支持作用．
（2）能控制物质进出细胞的结构是[2]细胞膜．
（3）对生物遗传变异起控制作用的是[4]细胞核．
（4）叶片呈现绿色，主要是因为细胞中含有[3]叶绿体．
（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有[1]细胞壁、[3]叶绿体和[5]液泡．

8．酸雨被称为“空中死神”，能腐蚀建筑物和户外雕塑，甚至能伤害人的皮肤和黏膜，但酸雨对植物的生长会有影响吗？为探究此问题，小宇同学设计并完成了以下实验：
实验方案：
（1）在一个花盆里播种1粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗死亡．
得出结论：酸雨对植物的生长有影响．
请回答下列问题：
（1）小宇同学运用的研究方法是实验法．
（2）小宇同学的研究过程缺少一个环节，缺少的这个环节是作出假设，请你帮他把这个环节补充完整：酸雨对植物的生长有影响
（3）小宇同学的实验方案不够严谨，请指出方案存在的问题并改正．
问题一是：没有设置对照组；你的设计是设置对照试验，喷洒与实验组等量的清水，其他条件一样．
问题二是：种子数量少．你的设计是每个花盆内播种10粒以上的种子．

7．大象比蚂蚁大，主要原因是大象的细胞比蚂蚁的细胞大很多．×（判断对错）

6．观察玻片标本调焦时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，这时眼睛应看着物镜．√（判断对错）

5．农作物一次施肥过多，往往造成“烧苗”，这是因为土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，造成了细胞失水．×（判断对错）

4．植物在生长发育过程中需求量较大的是含氮、含钙、含钾的矿物质．×（判断对错）

3．在“探究光对鼠妇分布的影响”的实验中，得出的结论是：光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中．×（判断对错）

2．下面左侧列出的是显微镜的结构名称，右侧列出的是各结构的功能，请将右侧选项前的字母按照正确的对应关系填涂在机读卡上．