科目： 来源： 题型：选择题

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3．良谦同学在做“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验时，设计的一支试管如图，为增强说服力，他还应设计的对照试管是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：选择题

2．下列四个生态球，相对稳定时间保持最长的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：选择题

1．为创建省级园林城市，我县积极开展植树造林活动，当前正是绿化时节，园艺工人在移栽广玉兰时往往会剪掉部分枝叶（如图）这主要是为了降低植物的（　　）

A．

呼吸作用

B．

蒸腾作用

C．

光合作用

D．

吸收作用

科目： 来源： 题型：实验探究题

20．请根据下列实验装置图，回答问题：
（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用．
（2）把D处夹紧，E处打开，当光照一段时间后，发现C瓶的气体能使带小火星的小木条复燃，这时植物产生的气体是氧气．
（3）若要加强植物的光合作用，可在A装置中加入适量的二氧化碳，并把D打开．
（4）若用黑纸片将B装置罩上，并将D处夹紧，E处打开，此时绿色植物主要进行呼吸作用，过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到该液体出现浑浊现象．

科目： 来源： 题型：解答题

19．如图1为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类食物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请回答下列问题．

（1）该生态系统中能制造有机物的是藻类植物．属于生产者．
（2）在湖泊中存在着细菌和真菌，能分解有机物，是生态系统的分解者．
（3）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动．
（4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食，小雨以小虾为食，则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是如图2的C．
（5）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复到原来的状态，是因为生态系统具有一定的自我调节能力．

科目： 来源： 题型：选择题

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