科目: 来源: 题型:选择题
A. | 韧皮部 | B. | 形成层 | C. | 木质部 | D. | 髓 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 植物体发达的根系对地面土壤有很好的固定和保护作用 | |
B. | 根的不断伸长依靠的是根尖分生区使细胞数量不断增加和根尖伸长区细胞的迅速伸长 | |
C. | 扦插在湿润土壤中杨树枝条的下部生长出的根,属于不定根 | |
D. | 在植物体的根中,只有运输水和无机盐的导管,没有运输有机物的筛管 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件 | |
B. | 丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件 | |
C. | 丙装置可作为甲装置的对照 | |
D. | 本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 自花传粉风媒花单生花 | B. | 异花传粉风媒花花序 | ||
C. | 自花传粉虫媒花花序 | D. | 异花传粉虫媒花单生花 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 目镜10×,物镜5× | B. | 目镜10×,物镜10× | C. | 目镜10×,物镜20× | D. | 目镜10×,物镜40× |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 抗原、消灭传染源 | B. | 抗原、保护易感人群 | ||
C. | 抗体、控制传染源 | D. | 抗体、保护易感人群 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、杨树个体 | |
B. | 染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、系统、杨树个体 | |
C. | 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、杨树个体 | |
D. | 染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、杨树个体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 前者是有性生殖,后者是无性生殖 | B. | 都属于无性生殖,能保持母本形状 | ||
C. | 亲代和子代间都不会产生变异 | D. | 后者是有性生殖,前者是无性生殖 |
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