9．下列动物的行为，属于先天性行为的是（　　）

	A．	蚯蚓走迷宫与大山雀偷饮牛奶
	B．	黑猩猩把几个木箱堆叠起来，取下高处的香蕉
	C．	鹦鹉学舌
	D．	刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

8．屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是（　　）

	A．	肱二头肌舒张，肱三头肌收缩		B．	肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
	C．	二者同时收		D．	二者同时舒张

7．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取1、3两组作对照．
（2）以“唾液”为变量时，应选取1、2两组作对照．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，1号试管中的物质遇碘后不变蓝．你的结论是馒头在口腔中的消化与唾液的分泌，牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关．
（4）思考：将试管放入37℃左右温水中的原因是什么？在37℃时，唾液淀粉酶的消化能力最强
（5）如果1号试管变蓝，其原因可能是唾液数量少．（写出一条即可）
（6）若证明唾液淀粉酶的消化作用受温度影响，设置4号试管条件是4号试管内放入与1号相同的物质，低温或高温下水浴10分钟后加碘液，观察．

6．如图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．请据图回答：
（1）甲是淀粉的消化曲线，丙是脂肪的消化曲线．
（2）蛋白质被初步消化部位是[C]胃；蛋白质最终被消化成，氨基酸才能被吸收．
（3）从图中，能够体现营养物质被消化的主要部位是小肠，与其吸收功能相适应的特点是小肠长约5-6米，小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成．（写出一条即可）

5．阅读下列材料，回答问题
材料一   我国营养学家设计的“平衡膳食宝塔”如下：

在平衡膳食宝塔中的位置	食物分类	每日的摄取量
Ⅴ级	油脂	小于25g
Ⅳ级	豆奶类	100-150g
Ⅲ级	肉蛋类	125-200g
Ⅱ级	蔬果类	400-750g
Ⅰ级	谷类	450-500g

材料二  2005年4月，株洲市的一名4个月大的女婴，因为食用“正蒙”牌奶粉，被确诊为典型的“大头娃娃”．
材料三   旭旭小朋友吃苹果时，不小心将一粒苹果的种子咽了下去，这是苹果种子在旭旭的消化道内，一天的历险记．它先遇到象轧钢机似的上下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又窄又长的迷宫，它在那里走了很久，身边许多物质都神秘的消失了；走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变了方向；后来它与一些很臭的家伙混在一起；最后，它们在旭旭上厕所时，一起离开了旭旭．
（1）我们每天都要吃较多的谷类，因为谷类中含有的糖类是人体的主要的供能物质，他在人体被消化的主要场所是小肠，它最终被消化成葡萄糖．
（2）处于青春期的人应该多摄取Ⅲ级，Ⅳ级的食物，原因是人体的生长发育离不开蛋白质．
（3）小明在刷牙时，牙龈容易出血，你建议他多摄取Ⅱ级食物．
（4）材料二中的大头娃娃事件的根本原因是奶粉中蛋白质含量低，不能满足身体需要．
（5）若请你为神七的宇航员设计食谱，你认为食物中应该含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六种营养物质．
（6）材料三中，苹果种子在胃遇到“酸雨”，其中含有胃蛋白酶酶；
“死胡同”是盲肠或阑尾；它在大肠处与一些很臭的家伙混在一起．

4．下面是淀粉在消化道内消化和吸收过程图解，请具图回答．
淀粉→口腔①③→小肠②④
（1）图中①所指的酶是淀粉酶，由唾液腺 分泌的．图中②所指的酶存在
于肠液和胰液 消化液中．
（2）图中③所指的物质是麦芽糖，④所指的物质是葡萄糖．
（3）物质④在小肠（器官）吸收进入循环系统．

3．下列关于胆汁的叙述，不正确的是（　　）

	A．	胆汁具有消化脂肪的作用		B．	胆汁是由胆囊分泌的消化液
	C．	胆汁对脂肪具有乳化作用		D．	胆汁中含有消化酶

2．气管和支气管之所以不能变形，保证气流顺畅通过的原因是（　　）

A．

气管壁较硬

B．

肌肉较松弛

C．

有骨或软骨支架

D．

周围有肌肉牵拉

1．呼吸道不具有的功能是（　　）

	A．	气体进出肺的通道		B．	进行气体交换
	C．	温暖进入肺的气体		D．	湿润进入肺的气体

19．在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”这一实验中，所用的金鱼应该是（　　）

	A．	采自同一环境，个体大小相近		B．	采自同一环境，个体大小随机
	C．	采自多个环境，个体大小相近		D．	采自多个环境，个体大小随机