6．动物的先天性行为是指生来就有的，是由身体内部的遗传物质所控制的行为．

5．扁形动物的主要特征是：身体呈左右对称；背腹扁平；有口无肛门．

4．下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（　　）
①人体中的链球菌  ②人体皮肤中的真菌    ③使玉米得黑粉病的珊瑚菌   ④地衣中的真菌    ⑤大豆根瘤中的根瘤菌  ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌．

A．

①②③

B．

④⑤⑥

C．

①③⑤

D．

②④⑥

3．酵母菌在有氧和无氧时，分别将葡萄糖分解为（　　）
①酒精  ②二氧化碳  ③二氧化碳和水  ④二氧化碳和酒精．

A．

①②

B．

③④

C．

①③

D．

②④

2．香菇的生殖方式是（　　）

A．

分裂生殖

B．

出芽生殖

C．

营养生殖

D．

孢子生殖

1．生态平衡是指生态系统中各种生物（　　）

	A．	数量不改变		B．	比例不改变
	C．	数量和所占比例总是相对平衡		D．	数量暂时平衡

20．水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：

清水量（毫升） 实验装置	初始量（毫升）	最终量（毫升）	差值（毫升）
甲
乙

（1）实验步骤①的目的是设置对照实验（或形成对照）．
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰．
（3）实验步骤④中将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，
则说明：叶片面积与散失水分无关；如不同，则说明：叶片面积与散失水分有关．
（5）实验中要选取两段枝叶相似的枝条，量取等量清水，置于相同光下等，这些做法的目的是控制单一变量
（6）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是气孔
（7）植物的蒸腾作用除与叶片面积有关外，还受如：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等环境因素的影响．
（8）植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例：促进植物从土壤中吸收水分（或促进水分和无机盐向上运输；或使植物有效散热）．

19．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象，请据图回答：（横线里填文字，[]内填数字编号）

（1）乙图中显微镜的放大倍数是a和b放大倍数的乘积．甲图中使用目镜镜头②和物镜头③能使物像放大的最大倍数是400倍
（2）如果在使用乙图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物都不动，那么异物很可能位于目镜上
（3）使用显微镜观察时，先要转动[d]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[b]物镜．
（4）小明在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向右下方移动．
（5）观察效果由③（模糊）到④（清晰），他应调节显微镜的细准焦螺旋．
（6）小明在显微镜下观察到了口腔上皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是B
A．没有调节粗准焦螺旋       B．射入光线发生改变
C．显微镜的物镜转换了       D．光圈的大小改变了
（7）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构：A
A．细胞壁和液泡　B．细胞膜和细胞质　C．细胞质和细胞核　D．细胞核和细胞
（8）要观察到清晰口腔上皮细胞的细胞核，在实验中常用碘液进行染色．

18．下列物质进出植物体通常不需要通过气孔的是（　　）

A．

水蒸气

B．

氧气

C．

无机盐

D．

二氧化碳

17．关于蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）

	A．	气孔是蒸腾作用的“门户”		B．	提高空气湿度，调节气候
	C．	空气湿度大，可促进蒸腾作用		D．	促进根从土壤中吸收水分