7．下列不属于腔肠动物的是（　　）

A．

水母

B．

海蜇

C．

珊瑚

D．

珊瑚虫

6．根据如图所示细胞结构示意图回答：
（1）植物细胞中起保护和支持作用的结构是[4]细胞壁，细胞膜除了起保护作用以外，还可以控制物质进出．
（2）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞结构的液泡中，营养丰富的果肉属于营养组织．
（3）细胞生命活动的控制中心是[2]细胞核．
（4）细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体（结构名称）．

5．观察菜豆种子和玉米种子结构图，据图回答下列问题

（1）图中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成菜豆种子的胚．
（2）图中的⑦胚芽⑧胚轴⑨胚根⑪子叶组成玉米种子胚．
（3）由于菜豆种子的子叶为2片，所以这类植物称为双子叶植物；玉米种子的子叶为1片，所以这类植物称为单子叶植物．
（4）菜豆种子的营养物质储存在[⑤]子叶中，玉米种子的营养物质储存在[⑩]胚乳中．
（5）图中的③是菜豆种子的种皮．
（6）图中的⑥是玉米的果皮 和种皮愈合在一起的位置，所以我们所说的玉米不是种子，而是玉米的果实．

4．据如图回答问题
（1）请写出各部分的名称：[1]细胞质[6]线粒体
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[4]细胞壁，起保护 和支持 作用．
（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[5]细胞膜能控制物质的进出．
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[6]线粒体．
（5）遗传物质存在于[2]细胞核．
（6）切番茄流出的红汁水主要来自结构[7]液泡中．
（7）洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有[3]叶绿体．

3．如图为四种动物形态示意图，请据图回答：
（1）四种动物的共同特征是体内有脊椎骨组成的脊柱．．
（2）四种动物中，体温恒定的是BD（填字母序号）．体温恒定对其适应环境的重要意义是体温恒定增强了适应环境的能力，扩大了分布范围．
（3）从繁殖后代来看，A、B、C的生殖方式为卵生．与A不同，B和C卵的特点是：卵较大，卵内养料较多且含有一定的水分，卵表面有坚硬的卵壳．与B和C不同，A的精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵．D的生殖方式与B和C不同，A的精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵．D的生殖方式为胎生，其胚胎在发育过程中，通过胎盘从母体获得营养，雌性通过哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件．
（4）从呼吸来看，四种动物都有肺这一呼吸器官．除肺外，A与呼吸密切相关的结构是皮肤，与呼吸想适应，该结构的两个特点是皮肤裸露且能分泌粘液，B与呼吸密切相关的结构是气囊，该结构辅助肺进行双重呼吸，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率．

2．请分析回答下列有关无脊椎动物的问题：
（1）身体呈辐射对称的动物类群是腔肠动物．
（2）体表有角质层的动物类群是线形动物，该类群动物的消化管所具有的结构特点是前端有口，后端有肛门．
（3）扇贝属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的．
（4）最大的动物类群是节肢动物，该类群动物的共同特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

1．根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[3]环带的位置来区分：环带靠近身体的前部．
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，这样做的原因是因为蚯蚓是靠湿润的体壁（或体壁）呼吸的．
（3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动．对比蚯蚓分别在玻璃上和在纸上运动，可以看到在玻璃上运动比在纸上运动的速度要慢．
（4）蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．
（5）用手轻触蚯蚓的各部分时，可以看到：蚯蚓身体后部的触觉比前部灵敏．
（6）实验完毕后我们应将蚯蚓放归大自然中．
（7）如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，按照科学探究实验的要求，必须设计对照实验，才更具有说服力，在设计这个实验时，其实验变量是土壤湿度．

20．用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是（　　）

A．

细胞壁

B．

细胞膜

C．

细胞核

D．

液 泡

19．如图是尿的形成的示意图，据图回答：
（1）尿的形成过程主要包括A肾小球的滤过和B肾小管的重吸收两个连续的阶段．
（2）血液流经3时，不能过滤到6中的成分有血细胞和大分子蛋白质．
（3）如果7中的液体含有血细胞和大分子蛋白质，则说明病变部位是肾小球．

18．如表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表：

试　　管	加入的物质（各2毫升）	水　　温	试　　剂	实验现象
1号	淀粉﹢唾液	0℃	碘液	变蓝
2号	淀粉﹢唾液	80℃	碘液	变蓝
3号	淀粉﹢唾液	37℃	碘液	不变蓝
4号	淀粉﹢清水	37℃	碘液	变蓝

请据如表回答有关问题：
（1）1、2号试管的实验现象与3号试管对照说明：酶的催化作用必须在适宜的温度条件下才能进行．
（2）3号试管出现的现象是因为唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖．
（3）4号的对照实验是3号试管．