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科目: 来源: 题型:解答题

3.图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程:中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题.

(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈和平面 (填“平面”或“凹面”)反光镜.
(2)要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向右下(填“右下”或“左上”)移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动转换器,换成高倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用细准焦螺旋(粗或细)准焦螺旋进行调节.
(3)做本实验需要 (填“需要”或“不需要”)染色.
(4)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核.尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是植物细胞的外面具有细胞壁的缘故.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:
(1)图中动物细胞是乙.(填“甲”或“乙”)你的判断依据是无细胞壁、液泡、叶绿体.
(2)比较植物细胞和动物细胞,我们会发现,它们都具有[②]细胞膜、[]细胞核、[⑥]细胞质 三个基本结构,而且功能基本相同.
(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[③]叶绿体.
(4)细胞生命活动的控制中心是[②]细胞核,并储存有遗传物质.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,小悦按照如下方案进行了实验,并根据实验结果作出了结论.
甲组乙组
假设温度对霉菌生活有影响
环境条件温暖潮湿低温干燥
实验材料一块面包一块馒头
处理方法将实验材料装入袋中,放在各自的环境中
实验结果
实验结论霉菌生长在温暖潮湿的地方
(1)该实验方案中的变量有2个,应设置2组对照.甲组和乙组不能(能或不能)构成一组对照实验,原因是有2个变量.
(2)该同学的实验方案不合理,根据除变量外,其他条件均相同的原则,乙组的环境条件应改为低温潮湿,甲组和乙组的实验材料应相同.(相同或不同)
(3)请你根据假设预测实验结果:甲(甲或乙)组材料发霉,乙(甲或乙)组材料不发霉.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.小悦在黄瓜果肉细胞临时装片的制作中,进行如下操作:
①在洁净的载玻片中央滴一滴液体.
②用清洁的刀片在去皮的黄瓜上轻轻刮取表层果肉,均匀涂抹在载玻片上的液滴中.
③盖上盖玻片,制成临时装片.④使用显微镜进行观察.
(1)在载玻片中央滴加的液体是清水;盖上盖玻片的方法必须正确,否则容易产生气泡;染色时应滴加的液体是碘液.
(2)黄瓜的果肉属于营养组织;黄瓜是植物,从结构层次上看,和动物相比,它少了系统这个结构层次.
(3)观察时,调节细准焦螺旋(粗或细)准焦螺旋,可使物像更清晰.已知她使用的目镜是10X,物镜是40X,则物像被放大400倍.
(4)该同学看到黄瓜细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,她应该向左上方移动玻片.
(5)黄瓜的果肉味道甘甜,产生这味道的物质储存在细胞的液泡中.控制细胞与外界进行物质交换的结构是细胞膜.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构,就叫器官.植物有六大器官,其中根、茎、叶属于营养器官;花、果实、种子属于生殖器官.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是细胞.地球上最大的生态系统是生物圈.生态系统中,影响生物生活的环境因素可以分为两大类,一类是生物因素,另一类是非生物因素,如阳光、水、温度等.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.

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科目: 来源: 题型:多选题

17.下列器官主要由上皮组织构成的是(  )
A.小肠内表面B.唾液腺C.股骨D.脊髓

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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从图甲转变为图乙的第一步操作是(  )
A.换成高倍物镜B.移动玻片标本C.调节细准焦螺旋D.调节光圈

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科目: 来源: 题型:选择题

15.制作临时装片时,应用镊子夹起盖玻片,将其一边先接触载玻片上的水滴,再轻轻盖在水滴上,这样做主要是为了防止(  )
A.产生气泡B.压坏细胞C.碰碎盖玻片D.弄脏载玻片

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科目: 来源: 题型:选择题

14.含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这说明生物(  )
A.能对刺激作出反应B.能进行光合作用
C.能产生运动D.能进行呼吸

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同步练习册答案