2．骨的基本结构可以分为（　　）

	A．	骨膜、骨质、骨髓		B．	骨膜、骨密质、骨骼
	C．	骨质、骨膜、骨松质量		D．	骨质、骨髓、骨髓腔

1．当你屈肘时，肱二头肌、肱三头肌处于 （　　）

	A．	肱二头肌收缩、肱三头肌收缩		B．	肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
	C．	肱二头肌舒张、肱三头肌收缩		D．	肱二头肌舒张、肱三头肌舒张

20．寄生性微生物在生态系统中属于（　　）

A．

生产者

B．

消费者

C．

分解者

D．

以上都是

19．下列生物细胞内没有真正细胞核的是（　　）

A．

酵母菌

B．

青霉

C．

蘑菇

D．

细菌

18．如图所示，骨与骨之间，骨与肌肉之间的连接都正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为．此探究实验应分为以下步骤：
（1）提出问题．针对这一实验，你提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是一种先天性行为吗？
（2）作出假设．你作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是一种先天性行为．
（3）制定计划，实施计划．
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室．
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方
③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食十字花科植物叶片的行为，是从生活过程中相互学习得来的．实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），除叶片不同外，其他条件都相同，这是为了进行对照．
（4）根据实验回答以下问题．
①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？不行，不能排除学习行为
②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？不行，不能排除偶然性
③本实验的变量是叶片的种类．
（5）分析结果：菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为．

16．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验图．A瓶和B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶，而将瓶颈打断后，不久肉汤也变质，原因是空气中的细菌等微生物进入肉汤，并大量繁殖．．
（2）题中所述操作过程，实际上可以把它看成前后两个实验．这两个实验所控制的变量都是细菌等微生物．
（3）巴斯德根据自己的发现提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，为当时法国的葡萄酒和牛奶的生产解决了重大难题．
（4）巴斯德在进行上述实验之前就知道：一些当时很著名的科学家已认定细菌是自然发生的．但他还是设计了这一巧妙的实验，得出了与这些科学家完全不同的认识．由此，你对科学发现最重要的认识是不迷信权威，勇于创新．

15．如 图是家鸽体内气囊分布示意图，请分析回答问题．
（1）出图中序号结构的名称．1气管 2肺 3气囊
（2）用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向1→2→3
（3）家鸽在飞行时需要大量氧气，其特有的呼吸方式是双重呼吸．

14．如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题．
（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是鳃中
的毛细血管，C类动物用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
（2）上图中须在水中完成受精作用的有（填字母）BC类动物．
（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳．
（4）E类动物的牙齿出现了门齿，臼齿，犬齿的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力．

13．细菌和真菌都进行分裂生殖．×．（判断对错）