17．下列属于生物的是（　　）

	A．	恐龙化石		B．	不断生长的钟乳石
	C．	夏天衣服发霉长的毛		D．	美丽的珊瑚

16．将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类的意义不包括（　　）

	A．	能在一定程度上反映不同类群间的亲缘关系和进化关系
	B．	有利于保护生物的栖息环境
	C．	是认识和保护生物多样性的基础
	D．	便于识别生物

15．俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤”，细胞结构中与此相关的结构是（　　）

A．

4

B．

3

C．

2

D．

1

14．若B取自洋葱细胞，使人流眼泪的辛辣物质应该存在于（　　）中．

A．

4

B．

2

C．

3

D．

1

13．有细胞结构，没有成形细胞核的是（　　）

A．

乳酸菌

B．

酵母菌

C．

感冒病毒

D．

霉菌

12．鲜肉暴露在温度30℃左右的空气中时容易腐烂，其原因是（　　）

A．

被寄生细菌吞噬

B．

被腐生细菌分解

C．

被病毒感染

D．

被苍蝇爬过

11．鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的，鱼翅的价格甚高，很多人吃鱼翅来显示自己的身份，最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的原因（　　）

	A．	价格太高，节约成本		B．	保护生物多样性
	C．	最近发现市场上有假鱼翅		D．	响应国家勤俭节约的号召

10．盐度，即盐水中的含盐量，是一种非生物因素用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？某同学为此设计了以下的实验．
一、实验材料和用具
相似的大豆种子、10%的食盐水、清水、湿纸巾、塑料袋等．
二、实验步骤
第一步：将一粒大豆种子浸泡在10%的盐水中，将另一粒种子浸泡在清水．均在相同条件下浸泡6小时．
第二步：将浸泡后的两粒种子分别用湿巾包起来，放入塑料袋中，并在塑料袋上标明A组（浸泡在盐水中的大豆种子）和B组，（浸泡在清水中的大豆种子）再将两塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．
第三步：三天后，打开塑料袋，观察A、B两组大豆种子的萌发情况．
请回答下列有关问题：
（1）实验中有一处是不科学的．请你指出并做改正：
不科学之处是实验中只有两粒种子，改正的方法是各取50粒种子．
（2）根据改正后的实验，请指出，A、B两组实验中，实验组是A组．
（3）预测实验后果，得出结论：（在下列横线上选填促进或抑制）
如果种子萌发数：A=B，说明10%食盐水对大豆种子萌发没有影响．
②如果种子萌发数：A＞B，说明10%食盐水可以促进大豆种子的萌发．
③如果种子萌发数：A＜B，说明10%食盐水可以抑制大豆种子的萌发．

9．“生物圈Ⅱ号”实验失败，对人类的警示是（　　）

	A．	地球是我们唯一的家园，人类要保护好地球
	B．	一定要走进太空，寻找到符合人类生存的星球
	C．	人类活动对环境的破坏力太大
	D．	“生物圈Ⅱ号”太小了，不利于人类的生存

8．某植株在生长过程中，出现植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最近干枯了．这是因为缺少（　　）

A．

磷元素

B．

氮元素

C．

钾元素

D．

硼元素