3．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲乙，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙．
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）&	65	35	15	6	1

据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是（适当）增加光照强度（增加人工光照）．
（4）请你写出光合作用作用反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气．
（5）从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，进行光合作用所利用的能量是光能．

2．一对头发为直发的夫妇，生育一个卷发的孩子请根据图回答下列问题：
（1）如果用字母A，a表示头发的基因，请写出母亲头发的基因型是Aa，父亲头发的基因型是Aa，孩子头发的基因型是aa．
（2）根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占25%，如果第二胎生育了一个头发为直发的孩子，请你写出该孩子可能的基因型是AA或Aa．
（3）父母是直发，而孩子为卷发，这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为变异，从遗传图谱可以看出，亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象又叫可遗传的变异．
（4）在形成生殖细胞时，控制生物性状的基因要随染色体的分开而分开，分别进入两个生殖细胞中．
（5）用遗传图解解释父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮的原因．

1．下列秋季常见的事物中属于生物的是（　　）

A．

枯叶

B．

雪松

C．

雨水

D．

夕阳

20．下列生物与环境的关系中，与“大树底下好乘凉”不同的是（　　）

	A．	睡莲有长长的叶柄，能够将叶吸收的空气输送到根部
	B．	苔藓食物丛生在一起，可以蓄积水分、保持水土
	C．	蚯蚓在土壤中钻来钻去，提高土壤的通气和吸水能力
	D．	千里之堤、溃于蚁穴

19．如图为长骨的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中长骨的基本结构包括B、C和D．（写字母）
（2）长骨的结构中，始终具有红骨髓的部位是C
    A．骨膜    B．骨密质      C．骨松质      D．骨干
（3）骨折后，使骨能够愈合的成骨细胞主要位于C
     A．结构A      B．结构B       C．结构C      D．结构D．

18．《本草纲目》记载蚕蛹具有治小儿疳积的作用，蚕蛹处于家蚕发育阶段中的（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

17．图中表示的是家蚕发育的四个阶段，正确的发育顺序是（　　）

A．

②④③①

B．

③①②④

C．

③②④①

D．

④③①②

16．如图甲，结构①的作用是（　　）

A．

保护内部结构

B．

固定卵黄

C．

供给水分

D．

贮存空气

15．图甲中，能为幼雏发育提供养料的是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

14．如图，图甲中的可以发育成图乙中的“幼雏”（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④