10．含有血红蛋白，具有运输氧气和二氧化碳功能的血细胞是（　　）

A．

红细胞

B．

白细胞

C．

血小板

D．

淋巴细胞

9．人体发育的整个起点是（　　）

A．

卵细胞

B．

胎儿

C．

婴儿

D．

受精卵

8．某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件见表）．

组别	温室内二氧化碳浓度	培养液
甲	0.03%	土壤浸出液
乙	0.06%	土壤浸出液
丙	0.06%	蒸馏水

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请回答下列问题：
（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是变量不唯一．
（2）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则乙组玉米苗长势较好．
（3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明玉米苗的生长还需要无机盐．
（4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免偶然性．

7．李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用生命活动的结果．
（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新．
（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的筛管（填结构名称）．
（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：

你认为吴庆珅测量的是氧气气体的变化．
（5）吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明光合作用需要光照、水分．

6．植物生命活动的过程中不产生代谢废物×．（判断对错）

5．如图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
（1）最大的消化腺是【3】肝脏．
（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠
（3）蛋白质开始消化的部位是【9】胃，其最终被分解为蛋白质
（4）淀粉开始消化的部位是口腔其最终消化成是葡萄糖．

4．如图心脏结构模式图，读图并回答下列问题：
（1）请写出各序号所指结构的名称：
①主动脉、③右心房、⑦左心房
（2）心脏连着许多血管，其中与心房相通的血管是②上腔静脉
和⑥肺静脉
（3）下列结构中是什么血液
⑤静脉血
⑨动脉血．

3．关于蝗虫的发育过程与其发育特点的叙述，不相符的是（　　）

	A．	蝗虫的发育属于不完全变态		B．	若虫与成虫外形差别不明显
	C．	若虫无翅，不具备飞翔能力		D．	在若虫发育过程中有蜕皮现象

2．下面列举了几种物体：
A．鲨鱼   B．手表   C．细菌   D．雨   E．鹰   F．石头   G．黄金   H．树木
（1）其中生物有ACEH．（注意：填字母）
（2）你是如何认定它们是生物？（至少写出两点理由）

1．下列不属于生物环境中的非生物因素是（　　）

A．

温度、湿度

B．

猫头鹰、蝗虫

C．

水分、阳光

D．

土壤、空气