科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

11．如图为细菌的结构示意图，据图回答：
（1）写出细菌细胞中以下各部分的名称．②细胞壁； ③核质．
（2）细菌的结构中，①的作用是保护．
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造有机物，营养方式为异养．
（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于原核生物，青霉属于真核生物，两者的主要区别是细胞中有无成形的细胞核．

科目： 来源： 题型：解答题

10．如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：

（1）图中A的飞行器官是翼，终生生活在水中的动物是BF（填字母）．
（2）依据动物体内有无脊柱，可以将上述动物分为两大类：其中E、F属于无脊椎动物；A、B、C、D属于脊椎动物．
（3）图中B（填字母）是水生脊椎动物，C（填字母）是水陆过渡类型，D（填字母）最开始称为真正的陆生脊椎动物．

科目： 来源： 题型：解答题

9．请根据如图所示的几种植物，回答下列问题：

（1）[D]藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化，这类植物中的衣藻是单细胞植物．
（2）A类植物已经出现了根、茎、叶等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中．
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子，但B类植物的种子有果皮包被着，C类植物的种子是裸露的，没有果皮包被．
（4）具有根、茎、叶的植物有ABC（填图中字母）．
（5）图中四类植物最高等的是B（填图中字母），最低等的是D（填图中字母）．
（6）请将这四种植物分为两类（每类包括两种植物）一类是DA（填图中字母）；二类是BC（填图中字母）．分类的依据是有无种子．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

7．图中，A～E是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
（2）A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过细胞分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在图中的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收．

科目： 来源： 题型：解答题

6．细胞是构成生物体的基本结构和功能单位．如图所示为动、植物细胞结构的模式图，据图回答下列问题：
（1）图乙为植物细胞的结构，[1]的主要功能是控制细胞内外物质的进出．
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[7]叶绿体，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[4]线粒体．
（3）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[5]液泡．
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[3]细胞核中．

科目： 来源： 题型：实验探究题