14．生产者、消费者、分解者构成生态系统的生物部分√（判断对错）

13．某同学在一个视野中看到一行细胞（如图），此时显微镜镜头的读数是“5×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（　　）

A．

1个

B．

2个

C．

4个

D．

8

12．如图表示一个受到重金属汞污染的稻田生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是（　　）

	A．	图中共有4条食物链		B．	鸟和青蛙之间是竞争关系
	C．	细菌和真菌是消费者		D．	体内积累汞最多的是水稻

11．对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（　　）

	A．	除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物
	B．	田野中的植物和蛇、蛙等动物
	C．	阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
	D．	除蝗虫外的其他生物和非生物

10．下面可以成为一个生态系统的是（　　）

	A．	校园内的所有植物		B．	校操场上的阳光、土壤和空气
	C．	校池塘中的所有鱼类		D．	穿镇而过的龙津江

9．在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（　　）

A．

bcde

B．

bcd

C．

abcde

D．

e

8．生态系统中的生产者主要是指（　　）

	A．	进行生产创造的人类
	B．	能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
	C．	能利用光能，制造有机物的植物
	D．	以捕捉其他生物为食的动物

7．生物圈的范围包括（　　）

	A．	大气圈全部、水圈底部、岩石圈表面		B．	水圈、大气圈、岩石圈的表面
	C．	大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面		D．	大气圈、水圈、岩石圈的大部

6．为进一步做好长泰县龙津江的综合治理工作，相关人员先后到各个沿江的村庄进行实地考察，走访当地有关人员．这种生物学研究方法是（　　）

A．

实验法

B．

观察法

C．

调查法

D．

测量法

5．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的光合作用；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的呼吸作用．（本小题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图A．若要证明该结论应选取的实验装置组合是图A和C．
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的  6气孔，该结构是由一对保卫细胞之间的空隙形成的，图D中的2是栅栏组织．