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科目: 来源: 题型:解答题

5.如图是屈肘和伸肘动作示意图.请据如图分析问题.

(1)图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作.
(2)①表示肱二头肌,②表示肱三头肌,在图A中?肱二头肌处于收缩状态,而?肱三头肌处于舒张状态;B图中?肱二头肌和肱三头肌?状态相反;当人手臂提起重物的时候,?肱二头肌和肱三头肌?均处于收缩状态,同时受力.
(3)请将B图中的括号内填入恰当的答案.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图是人体消化系统的结构模式图,请据图回答下列各题:(在“[]”中填序号,“横线”中填文字,下同) 
(1)9是胃,它是消化道中最膨大的部分,可初步分解食物中的蛋白质.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[3]肝脏,该消化液是胆汁;
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[5]小肠.
(4)细咀饭粒时觉得有甜味,是因为在[1]口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖的缘故.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.某小组为了研究酵母菌的发酵作用,制作了四个装置:在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质,进行搅拌,并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球,置于相应温度下,一段时间后观察现象.
装置加入物质温度
A水、葡萄糖、酵母菌室温
B水、葡萄糖
C水、酵母菌
D水、葡萄糖、酵母菌0℃
(1)出现如图现象的最可能是装置A.
(2)A和B装置的变量是酵母菌.根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度吗?
(3)酵母菌和细菌都是单细胞生物,可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有成形的细胞核.
(4)瓶中产生的气体是二氧化碳.
(5)以下食品制作中,与酵母菌无关的是D.
A.馒头          B.面包             C.啤酒         D.酸奶.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时利用绵羊进行一项著名的实验,实验方法和过程如表所示:
第一次处理10天后第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱病菌没有患炭疽注射强毒病菌没有患炭疽
乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌患炭疽
请分析回答:
(1)此实验是利用疫苗免疫原理,使绵羊体内产生抵抗炭疽病病原体的抗体.
(2)实验中甲组绵羊的第二次注射没有引起发病是因为:甲绵羊体内已产生了抵抗炭疽病病原体的抗体,可以抵抗炭疽病的病原体菌,这种现象属于特异性免疫.
(3)乙组绵羊在实验中的作用是对照.

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科目: 来源: 题型:判断题

1.达尔文提出生物进化论之前,人们普遍相信生物是由上帝创造的.√(判断对错)

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科目: 来源: 题型:解答题

16.H7N9型禽流感即人感染禽流感,是由禽流感病毒引起的人类疾病.禽流感病毒,属于甲型流感病毒.由于禽流感病毒的血凝素结构等特点,一般感染禽类,当病毒在复制过程中发生基因重组,致使结构发生改变,获得感染人的能力,才可能造成人感染禽流感疾病的发生.高致病性H5N1亚型和2013年3月在人体上首次发现的新禽流感H7N9亚型尤为引人关注,不仅造成人类的伤亡,同时重创了家禽养殖业.
(1)H7N9型禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的,病毒的结构简单,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.没有细胞结构(选填“有”或者“没有”).
(2)该病毒不能独立生活,必须寄生在生物体的活细胞内,通过阅读请推断H7N9型禽流感病毒属于动物病毒(选填“植物”或“动物”).
(3)病毒看似可怕,但还是可以预防和利用的,请你谈谈你怎样远离病毒或者谈谈人类怎样利用病毒的?

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科目: 来源: 题型:解答题

15.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.“鱼类和鸟类与其各自生活环境相适应的形态、结构和生理特点分别有哪些?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.如表是某家庭成员某些特征的调查结果,请你根据调查结果回答问题:
性状父亲母亲女儿
是双眼皮还是单眼皮双眼皮双眼皮单眼皮
有耳垂还是无耳垂
舌头能否卷曲
(1)表格上所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为性状.
(2)表格中的双眼皮和单眼皮、有耳垂和无耳垂、舌头能卷曲和舌头不能卷曲可以成为一对相对性状;表格中的有无耳垂特征的调查结果,能判断有耳垂就是显性性状吗?不能
(3)若双眼皮的基因为A,单眼皮的基因为a,写出家庭成员的基因型:父亲Aa,母亲Aa.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.草履虫的各个结构具有哪些功能?

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科目: 来源: 题型:选择题

12.以下几种生物,身体呈辐射对称的是(  )
A.涡虫B.蛔虫C.海蜇D.血吸虫

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同步练习册答案