6．如图是尿液形成示意图，请分析：
（1）[②]和[③]共同构成肾小体，它与肾小管共同组成肾单位．
（2）形成尿的过程中，经过[②]肾小球的滤过作用形成原尿，经过[④]肾小管的重吸收作用最终形成尿液．
（3）健康人体内，血液与原尿相比较，原尿不含血细胞和大分子蛋白质；原尿与尿液相比较，尿液不含葡萄糖，若尿液中含有该物质，则可能是因为胰岛素（一种激素）分泌不足而引起的．
（4）尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的，因为膀胱具有暂时贮存尿液的功能，憋尿易使该结构功能下降，青少年应避免这种行为．

5．流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔黏膜受到它们刺激时，机体会接二连三地打喷嚏，有的流感病人还会引起呼吸道形成痰．有些对花粉过敏的人，在赏花时也会打喷嚏．请根据这些资料结合人体呼吸系统组成图，回答下列问题：
（1）人体呼吸系统的主要器官是[⑤]肺．我们吃进去的食物和吸入空气都要通过的器官是[②]咽．
（2）打喷嚏是鼻黏膜受到刺激后人体的反应，属于非特异性免疫，作为外来物质的花粉可诱发打喷嚏，它属于抗原（抗原或抗体）．
（3）流感是一种传染病，具有传染性和流行性的特点，资料中提到的传染源是流感病人．
（4）痰形成的部位是[④]气管和支气管，痰里有大量的细菌，所以我们要禁止随地吐痰；从预防传染病的措施看，该措施属于切断传播途径．

4．关于肺与外界气体交换的叙述，错误的是（　　）

	A．	吸气时，胸腔容积扩大		B．	呼气时，隔顶部下降
	C．	吸气时，肋间肌和膈肌收缩		D．	呼气时，肺内气压增大

3．如图示人体部份血管，下列说法正确的是（　　）

	A．	A血管一定流动脉血		B．	B血管都是动脉血管
	C．	C血管代表毛细血管		D．	C血管均分布在体表

2．物质a从消化道进入血液的过程称为（　　）

A．

消化

B．

吸收

C．

分化

D．

分泌

1．如图为淀粉在人体内消化过程的示意图，能将麦芽糖转变成物质a的消化液是（　　）

A．

唾液和胃液

B．

肠液和胰液

C．

胆汁和肠液

D．

唾液和胰液

20．如图是生物兴趣小组在探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验中遇到一些问题，请帮他们解决．

（1）本实验探究的问题是植物光合作用所要条件是光照吗？
（2）为了使实验更为准确，实验前，首先要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．实验中，将叶片的一部分用不透明的纸片两面遮盖起来目的是为了与不遮光的部分形成对照试验．
（3）在脱色的过程中注意要水浴加热，因为酒精沸点低，易燃烧．
（4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，观察到的现象是叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为蓝色．
（5）光合作用能维持生物圈中碳-氧平衡的相对平衡．由于某种原因致使大气中的二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）？植树造林、节约用电、节约纸张、使用太阳能等与保护森林和节能减排有关的其他合理答案都可得分．

19．如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势   相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡．一个小时后，其结果是（　　）

	A．	光合作用量不等，天平向左倾斜		B．	呼吸作用量不等，天平向左边倾斜
	C．	蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜		D．	蒸腾作用量不等，天平向左倾斜

18．西瓜具有味美、清暑解热、止渴、利小便的功效，从而备受人们的青睐．请根据所学习的生物知识判断下列说法错误的是（　　）

	A．	“种瓜得瓜”其遗传物质存在于西瓜细胞内的细胞核内
	B．	在西瓜的生长阶段光合作用总体上强于呼吸作用
	C．	植物的蒸腾作用能促进根对水分、无机盐和有机物的吸收
	D．	西瓜甜甜的物质存在于西瓜细胞内的液泡中

17．植物和动物在下列生理活动方面相似的地方是（　　）

	A．	都能吸收二氧化碳释放氧气		B．	都能通过光合作用促进水分的吸收
	C．	都能通过呼吸作用产生能量		D．	都能制造有机物释放氧气