16．图中.A-E表示人体的不同结构层次.请据图分析回答下列问题．(1)整个人体都是由A细胞发育而成的.A细胞是受精卵．(2)A细胞通过细胞分裂形成B．在此过程中.染色体复制后形成形态.数量完全相同的——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：解答题

16．图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
（2）A细胞通过细胞分裂形成B．在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过细胞分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[E]系统．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收．

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科目： 来源： 题型：解答题

15．某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度为0.00005ppm检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如表：

受检生物	A	B	C	D	E
DDT的浓度（ppm）	0.005	5.0	0.5	75.5	0.04

（1）生产者是：A；食物链的正确表示：A→E→C→B→D．（用字母表示）
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多．

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科目： 来源： 题型：解答题

14．

如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
（1）它的身体分为头部、胸部、腹部三部分．
（2）体表有外骨骼防止体内水分的蒸发．
（3）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，这对蝗虫的生活意义是有利于生存．
（4）蝗虫共有三对足，其中适于跳跃的是发达的后足．
（5）蝗虫的翅共两对，是它的飞行器官．
（6）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的无脊椎动物．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

13．法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：
实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于特异性免疫；从免疫角度讲，注射的病原菌属于抗原；乙组绵羊在实验中起到的作用是对照．

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科目： 来源： 题型：选择题

12．牛的体细胞内含有30对染色体，它的精子和受精卵内的染色体数是（　　）

A．

30对 30条

B．

15对 15条

C．

15条 15对

D．

30条30对

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