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科目: 来源: 题型:解答题

2.根据关节结构模式图,回答下列问题:
(1)使关节具有牢固性的是[②]关节囊
(2)我们通常所说的脱臼是指由于用力过大,[①]关节头从[④]关节窝里 脱落出来的现象.
(3)关节在运动中起到支点的作用.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.在静谧的红树木林中生活着各种各样的生物:如白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭螃蟹在泥滩上“横行”.上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式是(  )
A.飞行、跳跃、游泳B.飞行、游泳、爬行C.生存、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走

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科目: 来源: 题型:解答题

20.鹿是山林中常见的动物,也是山林中的弱者.鹿的警惕性很高,在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动;当鹿看见“敌人”时,鹿的尾巴垂直不动,周围的鹿见此信号时,立即警觉起来,向四周眺望;一旦狼来了,鹿拔腿就跑,尾巴向上竖起,显示出自己肛门后盾,其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着就跑.
(1)上述过程从行为目的来看,属于鹿的防御行为,这种行为是鹿对生存环境的适应性表现.
(2)从行为获得的途径来看,这种行为属于先天性行为,它是由鹿体内的遗传物质控制的.
(3)鹿的行为是神经系统和激素协调作用的结果.
(4)当鹿看见“敌人”时,鹿的尾巴垂直不动,周围的鹿见此信号时,立即警觉起来,这种现象叫作通讯.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.“尝试与错误”是常见的学习行为.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.图中,①和②都跨过关节连在不同的骨上.因此,骨、关节、肌肉关系图正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

17.图中①示肱二头肌,②示肱三头肌.完成屈肘动作需(  )
A.①收缩、②舒张B.①舒张、②收缩C.①和②都舒张D.①和②都收缩

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.分析资料,回答下列问题.
不同的白冠雀鸟群的鸣叫声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的叫声就不同于A鸟群而接近于B鸟群.但是,如果把白冠雀幼雏a移到黄莺群中,它却学不会黄莺的叫声.
(1)a的鸣叫声,具有B鸟群的“方言”特点,这是学习行为作用的结果.
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的遗传物质.
(3)上述实验说明,学习行为是在先天性行为的基础上建立的.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.有些蛾类初羽化时,只靠味觉来寻找食物,因此不能找到无味的花.但当它采过无味的花后,就建立了视觉和食物之间的联系,以后就能采无味的花了.这种行为称为(  )
A.学习行为B.取食行为C.先天性行为D.遗传行为

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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图是番茄植株示意图,请据图回答问题.
(1)请你指出各序号所代表的名称.
①叶  ②茎③根 
④花⑤果实  ⑥种子.
(2)番茄的表皮属于保护 组织,表皮以内的部分主要是营养 组织,番茄果实在植物体结构层次中属于器官.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.与人的口腔上皮细胞相比,蚕豆叶肉细胞特有的结构有(  )
A.细胞壁 叶绿体 液泡B.细胞壁 液泡  线粒体
C.细胞壁 叶绿体 线粒体D.叶绿体 液泡  线粒体

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同步练习册答案