11．下列四项中，正确表示了一条食物链的是（　　）

A．

阳光→草→牛→虎

B．

草→兔→鹰

C．

鹰→蛇→青蛙→昆虫

D．

草→牛→虎→细菌

10．在一个生态系统中，同种生物之间都是相互帮助的，不同种生物之间都是相互斗争的×．（判断对错）

9．实验探究的一般步骤是提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达和交流．

8．如图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：
（1）该生态系统中，生产者是草，它能进行光合作用，制造有机物，并放出氧气．
（2）该食物网中共有5条食物链．
（3）该食物网中数量最少的生物是鹰
（4）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰．
（5）写出其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．

7．下列生命现象显示的生物特征不同于其它三项的是（　　）

	A．	一粒油菜籽长成油菜植物		B．	蝌蚪长成青蛙
	C．	春笋长出地面		D．	种瓜得瓜

6．一般的探究过程，可以概括为（　　）

	A．	作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
	B．	提出问题→作出假设→进行实验或调查→得出结论
	C．	提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
	D．	发现问题→作出假设→获得结论→进行实验或调查

5．给因外伤失血过多的人输血时应输入（　　）

	A．	血浆		B．	浓缩的红细胞悬液
	C．	浓缩的血小板悬液		D．	全血

4．呼吸时动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．如图是不同动物形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）原始的单细胞动物A用表膜呼吸，制作临时装片观察时，要用习惯从培养液的表层吸取A，原因是表层含氧气较多，有利于A呼吸．
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是B靠湿润的体壁进行呼吸．
（3）观察C时，发现它已具有了专门的呼吸器官鳃．
（4）观察D时，发现其体表具有与体内呼吸器官--气管相连通的气门，它是气体出入体内的门户．
（5）鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的结构特性对活体鱼进行了如图E所示的实验，下列各项，符合实验现象及原因解释的是：A、D（填代表字母）．
A．水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄
B．水从鱼口流出，颜色变蓝
C．鱼用鳃呼吸，吸收了水中的二氧化碳释放了氧
D．鱼用鳃呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳
（6）图中F的呼吸器官是肺和皮肤．若用两只相同状况的F做实验，一只体表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透气）另一只不涂，一段时间过后，将会发现涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活．实验表明，F辅助呼吸的器官是皮肤．

3．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．根据显微镜结构示意图，回答下列问题．（[]中填序号，横线上填文字）
（1）用来调节光线强弱的是遮光器和[9]反光镜．
（2）接近物体的镜头是[4]物镜．
（3）转动时，镜筒升降幅度较小的是[12]细准焦螺旋．
（4）放置标本的结构是载物台，它中央的小孔是通光孔．
（5）“对光”完成后，我们可以从[1]目镜里看到一个白亮的圆形的视野．
（6）字母“A”在显微镜中所成的像是．
（7）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察的细胞数目最多，应选用标有10×的物镜；要使观察到的细胞最大，则应选用标有40×的物镜．
（8）观察过程中要使观察的物象更加清晰，则应调节细准焦螺旋．

2．带鱼、海豚、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（　　）

A．

鳃、肺、体壁、气门

B．

体壁、气门、肺、鳃

C．

鳃、肺、气管、体壁

D．

体壁、肺、鳃、气门