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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．如图是关节结构模式图，请据图回答问题：
    （1）F是关节面．
    （2）图中代表关节腔的序号是B．
    （3）图中代表关节囊的序号是A，它包绕在C、D的外面，增加关节的牢固性；其内壁能分泌滑液，滑液能润滑E减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性．

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    科目： 来源： 题型：判断题

    1．生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存．×（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（　　）
    A．雄蕊B．花药C．子房D．胚珠

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．荔枝开花的季节，果农喜欢在果园放养蜜蜂，对荔枝的意义是（　　）
    A．利用蜜蜂防治害虫B．促进开花
    C．帮助传粉，促进荔枝高产D．促进果实成熟

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．光合作用包括两方面的变化是（　　）
    A．氧和二氧化碳的变化B．无机物的变化和有机物的变化
    C．物质变化和能量变化D．白天的变化和夜晚的变化

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．在“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的探究中，设置两盆植物是为了（　　）
    A．设置对照B．减少乙盆的水分
    C．减少乙盆吸收的二氧化碳D．减少乙盆吸收的光能

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．下列是光合作用的原料是（　　）
    A．氧气和有机物B．二氧化碳和氧气C．水和氧气D．水和二氧化碳

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    科目： 来源： 题型：选择题

    15．植物体进行光合作用的时间是（　　）
    A．只在白天B．黑夜无光时C．只在黑夜D．有光时

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．植物在白天时能进行的生理作用有（　　）
    ①蒸腾作用　②呼吸作用　③光合作用　④分解作用．
    A．①②B．①②③C．②③D．①③④

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    13．某生物兴趣小组捕捉了160只蝗虫，分成两组，每组80只，做以下实验：
    组别第一组第二组
    实验材料蝗虫80只蝗虫80只
    生活环境放在与蝗虫体色一致的草坪中放在与蝗虫体色不一致的草坪中
    实验处理放入6只鸡放入6只鸡
    实验结果1分钟吃掉12只蝗虫1分钟吃掉76只蝗虫
    请回答下列问题．
    （1）昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致，在生物学上叫做保护色，是对环境的一种适应．
    （2）上述实验中第一组和第二组是一组对照实验，其变量是环境；，实验结果说明保护色有利于蝗虫的生存．
    （3）如果由于某种原因，第一组蝗虫所在的草坪被破坏，颜色与蝗虫体色差别很大，则蝗虫可能被吃光，导致这一结果的原因是环境的改变．

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