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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．下列四项中，可以看作一个生态系统的是（　　）
    A．一个森林里的所有生物
    B．一个湖泊中的所有生物
    C．一座山上的阳光、土壤和空气
    D．一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是（　　）
    A．遗传和变异B．对外界刺激做出反应
    C．生活需要营养D．生长和繁殖

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．下列属于生物的一项是（　　）
    A．恐龙化石B．梅花鹿C．家用洗衣机D．机器人

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    6．如表是小丽设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验．请你帮她一起完成．
    1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
    处理方法10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水掩没种子10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水
    室温室温低温室温
    回答下列问题：
    （1）1号瓶没有萌发，是因为缺水
    （2）2号瓶没有萌发，是因为缺空气（或缺氧气）
    （3）3号瓶没有萌发，是因为温度低（或温度不适宜）
    （4）只有4号瓶的种子可以萌发．
    （5）得出结论：种子萌发的条件有环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是叶片，主要场所是叶绿体．
    （2）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉．图中箭头②表示由根吸收的水通过木质部（选填“木质部”或“韧皮部”）的导管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到外界环境．
    （4）表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧．
    （5）光合作用的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气．
    （6）呼吸作用的反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（　　）
    A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
    B．图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的
    C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔
    D．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁通常用哪种“语言”进行交流？（　　）
    A．表情B．声音C．气味D．动作

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．如图是心脏结构及相连的血管示意图，请根据图示作答．（[]内填数字，横线上填名称．）
     （1）图中①④的结构名称依次是左心房、右心房．
    （2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[2]左心室．
    （3）与①连通的血管是[⑥]肺静脉；与②和④连通的血管分别是[⑦]主动脉和[⑤]肺动脉．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．大米中含量最多的有机成分在人体内消化的最终产物是（　　）
    A．葡萄糖B．氨基酸C．二氧化碳D．水

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    科目： 来源： 题型：解答题

    20．甲图是人体内的气体交换过程示意图，乙图为人体心脏剖面图，据图分析回答下列问题：

    （1）外界气体进出肺泡是通过呼吸运动实现的．人体内的气体交换包括㈠和㈡两个过程，它们是通过扩散作用（或气体扩散）实现的；通过㈠过程后，血液由乙图中的[⑥]肺静脉血管回到心脏．
    （2）乙图中心脏壁最厚的是[D]左心室，与它相连的血管为[④]主动脉，将含氧丰富的血液通过各级动脉输送到全身各处的毛细血管网．
    （3）在甲图中，①由血液中的红细胞（或血红蛋白）运输，当血液流经组织细胞时，扩散进入组织细胞，在线粒体 内参与分解有机物，释放能量；同时产生的二氧化碳在血液中由血浆和红细胞运送，最后通过呼吸系统排出体外．

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