科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 防止传染病的发生 | B. | 防止传染病的传播 | ||
C. | 防止遗传病的传播 | D. | 减少遗传病的发生几率 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中共有3条食物链 | |
B. | 最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 | |
C. | 该生态系统的生产者是水稻 | |
D. | 蜘蛛与青蛙的关系只存在捕食关系 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 | B. | 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌 | ||
C. | 酵母菌、乳酸菌、酵母菌 | D. | 枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质来自于父方 | B. | 遗传物质来自于母方 | ||
C. | 遗传物质来自于父母双方 | D. | 以上说法都对 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 关节在运动中起支点的作用 | |
B. | 图中[2]指的是关节软骨,具有减少摩擦,缓冲震动的作用 | |
C. | 图中[5]内有少量滑液,保证了关节具有灵活性的特点 | |
D. | 关节由[2]关节软骨、[4]关节囊和[5]关节腔三部分构成 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | “螳螂捕蝉,黄雀在后”--捕食 | B. | 同一块稻田里的水稻和杂草--竞争 | ||
C. | 蜜蜂的一个大家庭--合作 | D. | 蛔虫生活在人的小肠内--合作 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 肺与外界的气体交换 | B. | 增加肺进行气体交换的面积 | ||
C. | 肺泡与血液进行气体交换 | D. | 气体顺利运输到组织 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | B. | 组织→细胞→器官→人体 | ||
C. | 细胞→器官→组织→人体→系统 | D. | 细胞→器官→组织→人体 |
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