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3．下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题
（1）写出图中各部分名称：①气管②气囊 ③肺
（2）从图中可以看出气囊直接与肺相通．
（3）鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着羽毛，前肢变成翼．
（4）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧供应．

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2．将下面几种动物与所属的动物分类连线

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1．某生物兴趣小组的同学，分别设计了以下三个实验．如图示，请回答问题．

（1）乙实验设计中能够形成呼吸作用的对照实验，其变量为气孔．
（2）甲叶片中的A部分经隔水加热脱色再滴碘液后，呈现的颜色是蓝色．
（3）甲叶A部和丙叶对照，证明了光合作用作用需要二氧化碳．
（4）甲叶的A部和乙叶的D部以及丙叶都能进行光合作用，呼吸作用和蒸腾作用，其能证明蒸腾的实验设计是图丙．
（5）写出光合作用的表达式：．

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20．如图是呼吸全过程图解，请据图回答：

（1）过程A叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的．过程B叫做肺泡内的气体交换，它和过程D是通过气体的扩散作用实现的．
（2）腺细胞分泌的黏液形成痰，不能随地吐痰．

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19．如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：
（l）牛奶中的维生素、水和无机盐（写出三种营养物质的名称）能直接通过消化道壁进入循环系统，牛奶中的蛋白质消化的部位是胃和小肠，经消化后进入血液的物质是氨基酸．
（2）当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是氧气减少，二氧化碳增多．
（3）氧进入血液后与血红蛋白 结合，通过血液循环运送到组织细胞参与分解有机物，为其生命活动提供能量．

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