相关习题
 0  103682  103690  103696  103700  103706  103708  103712  103718  103720  103726  103732  103736  103738  103742  103748  103750  103756  103760  103762  103766  103768  103772  103774  103776  103777  103778  103780  103781  103782  103784  103786  103790  103792  103796  103798  103802  103808  103810  103816  103820  103822  103826  103832  103838  103840  103846  103850  103852  103858  103862  103868  103876  150026 

科目: 来源: 题型:解答题

9.阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)图中一共有5条食物链,请写出最长的一条食物链:绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
(2)若要组成一个完整的生态系统,还需补充的成分是分解者和非生物部分.
(3)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是竞争和捕食关系.
(4)如果该生态系统被某种农药污染,农药含量最高的生物是鹰.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

8.白云湖是章丘市较为完善的湿地生态景观,这里生存 着多种多样的浮游植物(水绵)、挺水植物(荷花、菖蒲、芦苇等)和 陆生植物;还生活着以蝗虫为主的多种昆虫,水中有田螺、沼虾、鱼类,此外还有青蛙、蛇、甲鱼,鹭、野鸭等动物.请回答以下问题.
(1)水绵属于藻类植物,依靠孢子进行繁殖.
(2)青蛙是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(3)蛇和甲鱼属于爬行动物,用肺呼吸.
据图继续回答下列问题:

(4)白云湖盛产黑鱼,黑鱼也称乌鱼,如图甲所示,身体呈梭形,鱼体两侧各有 一条[1]侧线,有感知水流测定方向功能.
(5)鹭、野鸭与家鸽一样同属于鸟类,呼吸方式为双重呼吸,真正进行气体交换的部位是[3]肺,而[4]气囊只是储存气体,辅助呼吸.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

7.2015年10月,中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,举国振奋.屠呦呦从中医古籍里得到启发,通过对提取 方法的改进,首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成 分,她的发现,在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用.请据图回答问题.

(1)图(一)便是青蒿,可以判断其为被子植物,根、茎、叶属于营养器官.通 过所学知识推断,提取出来的青蒿素来自细胞中的液泡.
(2)重庆酉阳享有“世界青蒿之乡”的美誉,图(二)为大棚无土种植青蒿示意图,青蒿结籽期间,从培养液中吸收的水分主要用于蒸腾作用;天气晴朗时,农户会给青蒿通风,是为了提供充足的二氧化碳.
(3)疟原虫是疟疾的罪魁祸首,是一种单细胞动物(真核),它与单细胞的细菌在细胞结构 上最根本的区别是有成形的细胞核.疟原虫有两个寄主,分别是人和蚊子,蚊子在分类上属于节肢动物,体表有坚硬的外骨骼.
(4)屠呦呦也是经历了无数次实验才获得了如此巨大的成功,同学们都知道,科学探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

6.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,正确的是(  )
A.节肢动物都生活在陆地上,利用口器获取食物
B.软体动物都生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
C.扁形动物都过着寄生生活,靠获取寄主体内的养料生存
D.腔肠动物都生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

5.关于“用药和急救,健康的生活方式”的下列做法和解释,你认同的是(  )
A.处方药可以自己根据病情购买,按说明服用
B.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法急救
C.吸烟能兴奋神经系统,有利于提高学习效率和成绩
D.烧烤类的食物味道鲜美,可以经常食用

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

4.呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地进行气体交换.回顾你的实验过程回答下列问题.
(1)观察A时,要经常往其体表滴水以保持湿润,目的是维持正常的呼吸;观察B时,发现它利用鳃与水流进行气体交换;观察C时,发现其[3]具有与体内气管相连的气门,是气体进出身体的门户.
(2)观察D,鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验:用吸管吸取一定量的BTB指示剂,把指示剂慢慢滴在鱼口的前方,发现1的后缘流出的溶液颜色为气门,原因是鳃里面的[2]鳃丝内含毛细血管,水喝血液之间进行气体交换,使水中氧气的含量减少,二氧化碳含量增高,出现上述实验现象.
(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现E具有完善的气体交换系统,体内有与肺相通的[2]气囊,它的作用是能辅助呼吸.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

3.下面是部分动物的分类图解,请分析回答:

(1)分析上面的概念图,结合自己所学知识,推断①是无脊椎动物.
(2)从体表来看,与所生活的环境相适应,C类动物的体表具有角质层.Ⅰ类动物的体表具有角质鳞片.
(3)从身体运动来看,D类动物靠刚毛辅助运动;E类动物中的双壳类可以用足缓慢移动;G类动物通过鳍游泳;J类动物的胸骨上高耸的突起上附着发达的胸肌,牵动两翼完成飞行动作.
(4)从进化过程来看,在我国发现的孔子鸟化石显示它具有鸟类和Ⅰ类动物的一些特征:被覆羽毛,具有和鸟翼一样的前肢,但前肢上长着3个爪;上下颚没有牙齿,有角质噱,据此可以推断,鸟类可能是由古代的爬行动物进化而来.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

2.下列有关哺乳动物的骨、肌肉和关节的叙述,错误的是(  )
A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C.骨与骨之间通过关节等方式相连接成骨骼
D.运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

1.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化.如图所示为人体组织形成过程,请分析回答问题

(1)图中①②③表示细胞分裂的过程,此生理过程中,首先发生变化的细胞结构是细胞核,④表示细胞分化的过程
(2)图中的A细胞与阳光下的成熟的叶肉细胞相比,典型的特点是没有细胞壁、叶绿体、液泡三种结构.
(3)人的大脑皮层主要由如图中的[D]神经组织构成.
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有系统.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

20.读种子结构示意图,据图和所学内容回答下列问题.

(1)甲、乙两图中表示双子叶植物种子的是乙(甲或乙).
(2)双子叶植物的种子与单子叶植物的种子都具有的结构是种皮和胚,单子叶植物的种子特有的结构是[2]胚乳.
(3)甲、乙两种种子萌发时最先突破种皮的结构分别是图中的代码6和8.
(4)播种在水涝地里的种子很难萌发,主要是因为缺少种子萌发所需要的氧气.
(5)在培养小麦根尖的时候,用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”,这段区域属于根尖的成熟区.
(6)甲、乙两种种子中,将来发育成植物茎和叶的结构是代码4和10.
(7)甲种子萌发所需的营养物质存在于代码2中.
(8)要使由甲种子发育成的植物茎杆健壮,需要施用含钾的无机盐.

查看答案和解析>>

同步练习册答案