14．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用鳃呼吸．
（2）鲫鱼的体表有鳞片覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有【2】侧线，能感知水流，测定方向．
（4）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上），海洋鱼：鲨鱼、带鱼和黄鱼，淡水鱼：青鱼、草鱼和鲢鱼．

13．可按下列步骤在家庭制作酸奶：
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→②热处理（煮沸）→③冷却（40～43℃）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用．请结合所学知识，回答：
（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是：杀灭杂菌；
（2）加入一些购买的酸奶的目的是：利用乳酸菌作为菌种；
（3）为何加酸奶前进行冷却为了使温度下降到常温，有利于乳酸菌的生长繁殖．
（4）发酵时要加盖密封的原因是：乳酸菌的繁殖制造无氧环境；
（5）产生酸味的原理是：乳酸菌能将糖变成乳酸．

12．如图是细菌结构示意图，请据图回答．
（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：
①荚膜⑥鞭毛；
（2）细菌结构中，①的作用是保护；细菌的遗传物质存在于③标号中．
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造有机物，营养方式为异养．
（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无细胞核．②所指的结构增厚时，细菌能够形成芽孢以度过不良环境．
（5）细菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到25600个．但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是口腔具有杀菌作用．
（6）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂．

11．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒．

10．有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体多种疾病．如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲．但也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B₁₂和维生素K，对人的身体有一定益处．请回答下列问题：
（1）前一类与人的关系是对人有害，后一类与人的关系是对人有益．
（2）以上事例说明细菌与人类关系是对人既有有利的方面，也有不利的方面．
（3）上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是异养，靠从人体内获取现成的有机物来维持生活．

9．细菌和真菌在生态系统中属于分解者，在自然界中起促进物质循环作用．它们分解有机物，产生水、二氧化碳和无机盐．前者被植物通过光合作用制造成有机物，后者则是植物必不可少的营养物质．

8．下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（　　）

A．

犀牛和犀牛鸟

B．

枯草杆菌和梨

C．

根瘤菌和花生

D．

人和猪肉绦虫

7．下列符合菌落特点的是（　　）

	A．	一个培养基只能长出一种菌落
	B．	真菌形成的菌落都是有明显的颜色的
	C．	培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成
	D．	一个菌落只能由一种细菌或真菌形成

6．请将下列对生物生命活动的实例与其代表生物的特征用线连接起来．

5．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的．√（判断对错）