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科目: 来源: 题型:选择题

14.持化学进化观点的科学家认为原始生命的摇篮是(  )
A.原始海洋B.原始陆地C.土壤D.原始大气

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科目: 来源: 题型:解答题

13.如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[1]和[2]合称表皮,属于保护组织.
(2)蒸腾作用所散失的水分是通过保卫细胞形成的[3]气孔来完成的.保卫细胞与表皮细胞在结构上的不同是,前者含有叶绿体,后者没有.
(3)[4]和[5]合称叶肉,细胞内含有大量的叶绿体,是进行光合作用的场所.
(4)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[6]叶脉.
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判断叶所属结构层次是器官.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.如图为大豆生长发育过程中的示意图,据图回答下列问题:

(1)图中1、2、3、4组成的结构称为胚,它是由花的结构中的受精卵发育而来的.
(2)大豆种子萌发需要的自身条件是外界条件是完整有活力的胚、供胚发育的营养物质、种子不在休眠期.种子萌发时首先突破种皮的是[3]胚根.
(3)大豆的花在植物体的结构层次中属于器官,大豆开花后,必须要经过传粉和受精两个重要过程,才能结出豆荚.
(4)E图中的6是由D图中的胚珠发育来的,E图中的7是由D图中的子房壁发育来的,6和7组成了大豆的果实.果实里4枚种子,其原因是子房里有4个胚珠受精.
(5)对于大豆种子自身繁殖后代来说,种子中最重要的结构是胚.
(6)平时我们吃的长长的“豆芽”菜,主要是由豆子的[2]胚轴发育而来的.

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科目: 来源: 题型:多选题

11.下列血型能与A型标准血清发生凝聚现象的是(  )
A.O型血B.AB型血C.A型血D.B型血

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科目: 来源: 题型:选择题

10.将蔗糖放在水中,不一会儿就溶解了,下列说法正确的是(  )
A.蔗糖分子分散开来,挤进水分子之间的缝隙中
B.蔗糖分子发生改变,变成了水分子
C.之所以尝到甜味,是因为蔗糖分子变成了原子
D.蔗糖分子不能再分成更小的颗粒

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科目: 来源: 题型:选择题

9.上呼吸道感染是指(  )被感染.
A.鼻腔、咽、气管B.鼻腔、气管、支气管
C.咽、喉、气管D.鼻腔、咽、喉

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科目: 来源: 题型:解答题

8.2013年3月,我国出现由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感.为作好疫情的防控工作,专家追踪研究可能传播该疾病的禽类,并积极研制相关疫苗,同时提醒公众尽量避免与活禽接触,平时要注意营养,加强锻炼,勤洗手,室内保持空气流通,避免感染疾病.请结合生物学知识回答:
(1)引起人感染H7N9禽流感的病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(2)该病毒的营养方式(生活方式)为寄生.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.图1表示某湖泊生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化,图2表示某种鱼迁入到该生态系统后,其数量增长速率随时间的变化曲线,请据图回答问题:
(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化关系,写出它们构成的食物链丁→乙→甲→丙,由图中信息可判断是甲的数量最先发生的变化进而引起其它生物发生改变.
(2)a~b段甲的数量下降的原因有:乙的数量下降,食物不足、天敌丙的数量上升;
(3)由图2中信息可知,捕获该鱼的最佳时期为t1---t2 时,原因是在t1时鱼群的增长速率最大,获得该鱼的量较大,不影响该鱼类资源的再生.
(4)若该湖泊生态系统随着水体富营养化程度日趋严重,藻类水华频繁发生.后来,研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法,收到较好的效果.该修复系统经过一段时间运行后,生态系统趋于稳定,这个例子说明生产者是生态系统的最主要的成分,生物系统中生物种类越多,营养结构越复杂,稳定性越强
 (5)你认为放养下列哪种鱼,既可以解决水华问题,又可以收获大量的鱼A
A、捕食浮游植物的鲢鱼     B、捕食浮游动物的鳙鱼
C、捕食水草的草鱼         D、捕食各种小鱼的乌鱼.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.随着淮安市创建“全国文明卫生城市”活动的开展,提倡“低碳、环保”的理念,下列措施中不利于此项活动开展的是(  )
A.多植树造林B.用开车代替步行
C.减少一次性筷子的使用D.节能减排,减少化石燃料的燃烧

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.生物小组的同学对于西红柿中所含的维生素C进行了如下探究:
【提出问题】:高温烹饪容易使维生素C遭到破坏,作为常吃的蔬菜,西红柿究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更所的维生素C呢?
【作出假设】:生西红柿中含有更多的维生素C.
【制定计划】:①取等量的两份西红柿,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯.
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生西红柿汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡观察,直到紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n.
③接着用同一滴管,吸取熟西红柿汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察紫色的高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m.
【讨论完善计划】:该计划有两处不合理之处,请你改正:
(1)步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升
(2)步骤③吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净
【实施计划】:按照改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象
【分析得出结论】:请你根据改正后的实验,预测实验结果:
(3)n<m(比较它们的数量关系),由此得到的结论
(4)生西红柿汁液含更多的维生素C,西红柿生吃更好.

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同步练习册答案