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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答:
(1)A图结构②是肱三头肌,它是由肌腹和肌腱组成.当伸肘时,结构①的状态是舒张(填收缩或舒张).
(2)由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位.因此与骨相连的肌肉至少是两组肌肉相互相互配合活动的.
(3)当我们做运动时,B图中结构1内含有滑液能减少骨与骨之间的摩擦.结构5是关节软骨,可以缓冲两骨之间的撞击力.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.自然界中的动物多种多样,下列是六种不同动物,请分析回答:

(1)A属于软体动物,这一类动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜.根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有D(用字母表示).
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别,如C用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;E用鳃呼吸.
(3)B的全身都是为飞行而设计的,它适应于飞行生活的特点是:身体呈流线型,可以减少飞行中空气的阻力;前肢变成翼,有发达的胸肌可牵动其完成飞行;有气囊可以辅助肺呼吸,为它飞行时提供了大量的氧气.
(4)上述动物中,进行完全变态发育的是D;体温恒定的是BF.(用字母表示)
(5)F是家兔,它具有胎生哺乳的特征,能提高后代的成活率;家兔的消化道上有发达盲肠,这与它吃植物的生活习性相适应.
(6)生物种类的多样性实质是基因的多样性,保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.运用所学的生物学知识,解释下列现象:
(1)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分的散失等作用,节肢动物的另一个特征是足和附肢分节.
(2)花农常用水仙花的茎繁殖,这种生殖方式是无性生殖.
(3)某生物实验小组在观察一个菌落时,发现有这样的特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状.你认为该菌落是真菌(填“细菌”或“真菌”)菌落.
(4)大豆的根部有根瘤,根瘤中有根瘤菌,大豆和根瘤菌之间的关系是共生.
(5)夏天,我们常把肉、鱼、蔬菜放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是抑制细菌和真菌的生长和繁殖.袋装牛奶用巴氏消毒法保存,这种保存方法依据的原理是杀死食品内的细菌和真菌.

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1.“鹦鹉学舌”这种行为,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为.

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20.生物分类的基本单位是种,同种生物的亲缘关系最密切.

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19.化石是生物进化的主要证据.生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.

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18.涡虫生活在清澈溪流中的石块下面,它属于扁形动物.

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17.根据体内脊柱的有无,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物.

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16.如图为鸟卵的结构示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A.③含有细胞核是胚胎发育场所B.⑤为胚胎发育运输营养物质
C.①可为胚胎发育提供氧气D.④、⑦为胚胎发育提供营养物质

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科目: 来源: 题型:选择题

15.对于病毒的描述,错误的是(  )
A.病毒一旦侵入人体,就会使人患病
B.禽流感疫苗是经过人工处理的病毒
C.病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到
D.烟草花叶病毒属于植物病毒

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同步练习册答案