14．某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表事实的实验方案：

试管编号	1	2		3		4		5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑		适量馒头块		适量碎屑		适量碎屑
唾液有无	2ml唾液	A		2ml唾液		2ml唾液		2ml唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌		不搅拌		搅拌		搅拌
温度	37℃					0℃		100℃
水浴时间	10分钟
加入碘液	2滴
现象

请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入2mL清水，对照组是2号试管．
（2）如果选用1号和3号两支试管进行对照试验，所探究的问题是牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶（或唾液）完全分解了．
（3）为了探究“温度对馒头消化作用的影响”，应选用1、4、5试管进行实验．
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是馒头块太大，水浴时间不够长，水温太高或太低，没有充分搅拌，唾液太少等．（至少写出两条）

13．请分析回答下列一组有关人体营养的相关问题．
（1）在中考综合素质身高、标准体重测试中，有的同学或过于消瘦、或体重超标．请你来做营养师，针对不达标的同学，提出一条有关饮食习惯方面的合理化建议．不偏食、不挑食；
（2）平时，很多同学都购买袋装食品，从食品安全的角度来分析，购买袋装食品重点关注包装袋上生产日期等信息．（答出一条即可）
（3）从我们已经学习的生物学知识可知，含有脂肪酶的消化液有肠液、胰液，这些消化液中的脂肪酶能够在小肠中将脂肪分解成甘油和脂肪酸．
（4）一般认为，唾液腺分泌的唾液中只含有淀粉酶，它能将部分淀粉分解成麦芽糖．有人利用2名捐赠者的消化系统进行实验，结果在舌的轮廓乳头部（他们将舌分为舌前部、轮廓乳头部和舌根部，轮廓乳头部下有唾液腺）检测到了能消化脂肪的脂肪酶．根据这一科学事实，你能得到的结论是唾液中含有能消化淀粉和脂肪的酶．

12．下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（　　）

	A．	在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压
	B．	人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳
	C．	胸围差是胸廓向扩张和收缩造成的
	D．	胸腔容积的变化与膈的活动有关系

11．下列关于消化系统组成及相关功能的叙述中，错误的是（　　）

	A．	食物和空气进入人体内的共同通道是咽
	B．	肝脏能够分泌消化液，但是消化液中不含消化酶
	C．	食物经消化吸收后的残渣经肛门排除体外
	D．	吸收是营养物质通过消化管壁进入组织细胞的过程

10．在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断变化，但在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是限度的．

9．下列生物中仅有一种能量转换器的是（　　）

A．

小麦

B．

桃树

C．

小兔

D．

仙人掌

8．消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始器官依次是（　　）

A．

胃 小肠 口腔

B．

口腔 小肠 胃

C．

口腔 胃 小肠

D．

小肠  口腔 胃

7．与其他消化腺不属于同一类的是（　　）

A．

唾液腺

B．

肠腺

C．

肝脏

D．

胰腺

6．枝芽结构中能够发育成侧芽的是（　　）

A．

生长点

B．

叶原基

C．

芽原基

D．

芽轴

5．天竺葵实验中，叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为（　　）

A．

变蓝、变蓝

B．

不变蓝、变蓝

C．

不变蓝、不变蓝

D．

变蓝、不变蓝