8．连线：

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6．请你来分析，某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-6，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：
根据上表所列检查结果分析：

检测对象	A	B	C	D	E
DDT浓度/×10-6	0.005	2.0	0.5	75.5	0.04

（1）这五种生物的食物链关系可能是A→E→C→B→D
（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过食物链这条途径来实现的，受害最严重的生物是D．

5．我对自己认识更全面，对健康、安全等方面有了一定的了解，这将为我今后的幸福生活打下良好的基础．
（1）我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个受精卵发育而来的，目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期--青春期．
（2）青少年要爱护自己的身心健康，拒绝毒品，预防艾滋病．以下对待艾滋病人的方式，恰当的是②④⑤⑥．
①不关心②不歧视③不接触④愿意与其一起工作⑤拥抱、握手是可以的，但是不能有更亲密的接触⑥参与防艾滋病宣传．

4．小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．
（1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜．
（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置对照实验．这样设置后，该实验中的变量是光照．
（3）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉．
（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为蓝色．
（7）若实验结果与预期相符，则该实验表明：绿叶在光下能制造淀粉．

3．根据如图消化系统模式图，分析回答下列问题：
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的是消化腺．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝脏，
（3）在图中的⑦内有肠液、胰液多种消化液，因此，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所．
（4）小明同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠．从此事件中应吸取的教训是注意饮食卫生，防止病从口入；不吃腐败变质的食品，购买食品时，要注意生产日
期和保质期．

2．在青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是（　　）

A．

性激素

B．

甲状腺激素

C．

生长激素

D．

胸腺激素

1．如图中的①表示植物的哪一生理过程（　　）

A．

吸收作用

B．

呼吸作用

C．

光合作用

D．

蒸腾作用

20．根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答相关问题：
（1）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了运走耗尽叶片中原有的淀粉．
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖后，光照几小时，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热脱色后，叶片由绿色变成黄白色．
（3）经碘液检验后，叶片的见光部分变成蓝色，这不仅说明淀粉是光合作用的产物，又说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
（4）叶肉细胞中含有叶绿体，它是植物进行光合作用的场所，写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
（5）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的碳-氧平衡具有重要作用．

19．如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
（1）一朵花中最主要的结构包括②③组成的雄蕊和①④⑤组成的雌蕊．
（2）一朵完整的桃花要经过传粉和受精过程后，才能结出桃子．图中能发育成桃子的结构是[⑤]子房，⑥的名称是胚珠，将来能发育成种子．种子中的胚是由受精卵发育而成的．