18．有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子．”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的（　　）

A．

果皮、种皮、种子

B．

果皮、种皮、胚

C．

果皮、种皮、果实

D．

种皮、胚、种子

17．正在上七年级的郝学同学和妈妈在饭店吃饭，看到妈妈点了一道菜，叫做“海带龙骨汤”，他就问妈妈，海带属于什么植物，小明妈妈不知道，请聪明的同学你帮他妈妈回答（　　）

A．

藻类植物

B．

苔藓植物

C．

蕨类植物

D．

绿色水生小昆虫

16．学习了“种子萌发的条件”以后，郝学同学在家尝试用绿豆生豆芽菜，你认为在此过程中不需要考虑下列哪个条件？（　　）

A．

水

B．

温度

C．

空气

D．

阳光

15．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，如图最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．如图表示某种“菌”的生长情况，请根据图回答下列问题．
（1）C是用来培养这种“菌”的，它的名称叫培养基．
（2）这种“菌”会长出两种菌丝，一种是生长在C中的基内菌丝，另一种是生长在空气中的气生菌丝．请你推测一下，这种“菌”的呼吸需要不需要氧气？需要．
（3）B代表图中螺旋状的结构，A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东东”．这一个个“东东”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体，那么A相当于真菌的孢子．
（4）这种“菌”的细胞结构相似于细菌，所以它的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质DNA这些基本结构．

13．下面是在实验室条件下探究模拟酸雨对种子萌发是否有影响的方案：
（一）作出假设：模拟酸雨对种子萌发有影响．
（二）实验方法：
（1）取A、B两个培养皿（如图），在A培养皿里放人100粒已浸泡过的小麦种子，在B培养皿里放100粒已浸泡过的小麦种子，用来与A培养皿对照．
（2）每天定时向A、B两培养皿中分别喷洒等量的酸雨和清水．
（3）定时观察A、B两培养皿中种子萌发情况并做好记录．
（4）预测结果：如果A 培养皿中小麦种子的萌发率明显高于（填高于、低于）B培养皿中小麦种子的萌发率，则说明模拟酸雨对种子萌发有促进 作用．（填促进、抑制）
如果A 培养皿中小麦种子的萌发率明显低于（填高于、低于）B培养皿中小麦种子的萌发率，则说明模拟酸雨对种子萌发有抑制 作用．（填促进、抑制）不利于种子萌发．

12．如图所示关节的模式图．
（1）脱臼是由于[5]关节头从[3]关节窝里脱出来．
（2）把两骨牢固联系在一起的结构是[②]，属于结缔组织．
（3）关节在运动中非常灵活，与图中结构[①]和[④]有关．

11．图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：

（1）上述动物的受精作用在水中完成的有AD，能保持体温恒定的有CE（均填代号）．
（2）B适于跳跃的足是后足．
（3）E的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．
（4）上述动物在个体发育过程中，存在变态发育现象的是AB．

10．如图为嫁接过程示意图，请据图回答
（1）请填写下列结构的名称：[1]接穗  [2]砧木
（2）假设A图中的1是桃树枝条，2是梨树的茎，则1成活后，其上面结的果实是桃子．
（3）A方法属于芽接，B方法属于枝接．（填芽接或者枝接）不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的形成层 能否紧密结合．

9．蚯蚓是人类的好朋友，右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：
（1）蚯蚓的身体由许多[1]体节构成，这使它的躯体运动灵活．
（2）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了刚毛．
（3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了保证蚯蚓的呼吸．
（4）下列动物和蚯蚓一样，也具有体节是D
A．蛔虫     B．水螅      C．涡虫     D．蝗虫．