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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．如图是被子植物双受精过程图，据图回答问题：
    （1）一朵花中产生花粉的结构是花蕊，花粉落到柱头上，受到柱头分泌黏液的刺激，萌发出花粉管．其中有2个精子，分别与卵细胞和极核融合，这样的过程叫双受精，它是被子植物所特有的现象．
    （2）图中的③卵细胞受精后将发育成胚，④极核受精后将发育成胚乳，⑤胚珠将来发育成种子，⑥子房将发育成果实．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    4．生物适应环境的方式有很多，比如：拟态和保护色行为；生物适应环境的方式有很多，比如：警戒色（说出一种方式即可）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    3．将下列食品相应的保存方法相连

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．下列能够正确表示青蛙发育过程的是（　　）
    A．卵细胞→蝌蚪→幼体青蛙→成体青蛙B．受精卵→幼体青蛙→蝌蚪→成体青蛙
    C．卵细胞→幼体青蛙→蝌蚪→成体青蛙D．受精卵→蝌蚪→幼体青蛙→成体青蛙

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    科目： 来源： 题型：填空题

    13．为探究种子萌发的外界条件，郝学同学设计了如表实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养，数日后观察种子萌发的情况记录如下，请回答：
    装　　　　置　　　甲　　　乙　　　丙　　　丁
    场　　　　所黑暗中黑暗中日光下日光下
    温　　　　度23oC23oC23oC23oC
    棉花干温状态潮湿干燥潮湿干燥
    种子萌发的数量　　240　　23　　　0
    （1）实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是有2个变量．
    （2）实验甲和乙对照，变量是水，通过这组实验结果可以得出的结论是，种子萌发需要一定的水分．
    （3）根据该同学实验设计可推测，本实验探究了水分和光是否是种子萌发的需要的环境条件．
    （4）如空气充足，丙组有2粒种子　没有萌发，其可能的原因是胚不完整．（写出一条即可）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    12．如图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置．瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物．
    （1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的呼吸作用（填某种生理活动）增强．使得二氧化碳浓度加大．这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强．
    （2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的蒸腾作用（填某种生理活动）．
    （3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将减弱（填“增强”或“减弱”）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    11．“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤如图：
    思考：（1）本探究实验的变量是光照．
    （2）实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？耗尽叶片内的淀粉
    （3）实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是对照．
    （4）酒精的作用是溶解叶绿素．
    （5）实验结果：滴加碘液后，变蓝的是见光部分，（填遮光部分或者见光部分）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    10．如图是根尖部分细胞图，据图回答问题．
    （1）根毛是由图B中所示细胞的一部分形成．
    （2）具有分裂能力，属于分生组织的是图中标号C
    （3）植物所需水分和无机盐主要是由图B中的所示细胞吸收．
    （4）根能长长的原因与图中标号A和C 有关．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    9．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
    （1）整个人体都是由A发育而成的，A是受精卵．
    （2）A通过分裂形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是标号[E]．

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