科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 种是分类的最基本单位,同种生物的亲缘关系最密切 | |
B. | 分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多 | |
C. | 对生物进行科学的分类,是认识和保护生物多样性的基础 | |
D. | 分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种 |
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科目: 来源: 题型:选择题
类群 | 主要特征 | 动物 | |
A | 腔肠动物 | 身体辐射对称;有口无肛门 | 水螅 |
B | 扁形动物 | 身体背腹扁平;左右(两侧)对称 | 蛔虫 |
C | 节肢动物 | 体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢分节 | 蝗虫 |
D | 软体动物 | 身体柔软;有外套膜门 | 蜗牛 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物牙齿分化既提高了摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力 | |
B. | 野兔神经系统发达,能迅速发现并躲避天敌 | |
C. | 鲫鱼身体呈梭形,用鳃呼吸,适于在水中生活 | |
D. | 蜥蜴的肺不发达,用皮肤辅助呼吸,以增强对陆地环境的适应 |
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科目: 来源: 题型:填空题
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科目: 来源: 题型:填空题
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