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4．小明设计了一个细菌培养实验：将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌．洗手前用无菌棉棒擦取左手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用无菌棉棒擦取左手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示，请分析回答

（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是洗手可以杀灭细菌吗？．
（2）丙培养皿的作用是对照；培养基和培养皿在接种前经过高温灭菌处理，其目的是可以排除实验外其他细菌的干扰．你预期几天后甲培养皿内的细菌菌落较多．
（3）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？饭前或便后要洗手．

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3．被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”
（1）设计这个实验的科学家是巴斯德．
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的细菌进入肉汤，并大量繁殖之后，使肉汤腐败．
（3）如图所示的过程也可以看作一组对照实验，所控制的变量是B（填写字母）．
A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．由此，提出了保存酒和牛奶的方法是A（填写字母）．
A、巴氏消毒法 B、腌制法 C、脱水法．

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2．观察分类图解，回答问题
（1）虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？虎和豹的不同点多为什么？虎和猫属于同一个属，而虎和豹属于不同的属．
（2）在上述生物中，与人类亲缘关系最近的动物是类人猿
（3）猫和狗共有的分类单位包括门、纲、目．
（4）写出食肉目和灵长目的共同特点有体表被毛、胎生、哺乳．

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20．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，小明做的实验结果如图所示
（1）在实验中，培养细菌和真菌的正确顺序为②、③、④、①（填写序号）．
①在温暖的环境培养 ②配制培养基 ③高温灭菌 ④冷却接种
（2）在分析实验结果时，小明区分细菌菌落和真菌菌落的方法是菌落的形态、大小、颜色等．
（3）列表比较细菌菌落与真菌菌落的异同

菌类/比较	菌落大小	菌落形态
细菌	较小	表面光滑黏稠或粗糙干燥
真菌	较大	呈绒毛状、絮状或蜘蛛状，

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19．如图是橘子上生长的霉菌结构示意图，据图回答
（1）图中所示的是青霉的结构图．
（2）图中B的名称是直立菌丝，C是营养菌丝．
（3）该霉通过A（填写字母）进行繁殖的．
（4）吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这些粉尘的主要成分是图中的A部分（填写字母）．

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