4．下列生物中属于竞争关系的是（　　）

A．

水稻和稗草

B．

猫和老鼠

C．

人和猪

D．

蚂蚁和蝗虫

3．为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计的实验装置如图，请分析问题：

（1）实验前将三株完全相同的植株放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（2）甲、乙为一组对照实验，其实验变量是二氧化碳．
（3）光照几小时后，取甲、乙、丙相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是甲叶．
（4）对比甲、丙实验，可得出的结论是光是光合作用的必要条件．
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是适当提高温室中的二氧化碳浓度，适当延长光照时间等（任写一点即可）．

2．西瓜是夏季的时令水果，小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜籽发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．他认为瓜瓤中可能有抑制西瓜种子萌发的物质．为此设计如下探究实验：
提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？
作出假设：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等．
实验步骤：
①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培养皿两个，分别标上A和B；
③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；
④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B内餐巾纸上洒等量的清水；
⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录．
分析回答下列问题：
（1）这个实验的变量是西瓜汁．
（2）为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？1粒西瓜种子太少，具有偶然性．
结果预测与预期结论：
（3）若A培养皿中种子没有萌发，而B培养皿中种子多数萌发，由此可得出的实验结论是西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
（4）若A、B两个培养皿中种子都能萌发，由此可得出的实验结论是西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质．

1．如图为显微镜结构示意图，请将A～D所代表的结构名称与图中①～④对应．
A．反光镜
B．细准焦螺旋
C．目镜
D．粗准焦螺旋
①-----C②-----D③-----B④-----A．

20．如果实验结果与假设出现矛盾就要修改实验数据．×（判断对错）

19．植物叶片表皮的气孔只是水分进出叶片的通道．×（判断对错）

18．植物根部吸收的氮、磷、钾等无机盐是通过其中的筛管运输到茎和叶的．×（判断对错）

17．生物的应激反应具有趋利避害的特点，这有利于个体的生存．√（判断对错）

16．下列行为与我市创建文明卫生城市的要求不相符的是（　　）

	A．	爱护花草树木		B．	垃圾分类处理
	C．	污水直接排放		D．	农贸市场的活禽隔离宰杀

15．地窖中的红薯储藏久了会空心，这是什么原因造成的（　　）

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

蒸腾作用

D．

失水的结果