16．下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是( )A．莲与青蛙B．棉花与蚜虫C．蝗虫与麻雀D．蚜虫与瓢虫——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：选择题

16．下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是（　　）

A．

莲与青蛙

B．

棉花与蚜虫

C．

蝗虫与麻雀

D．

蚜虫与瓢虫

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科目： 来源： 题型：填空题

15．一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为腐生．腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．

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科目： 来源： 题型：解答题

14．陆地生活的动物与环境相适应的特征
①一般都有防止水分散失的结构，如鳞、甲、外骨骼；
②一般具有支持支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；
③一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如气管和肺；
④普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应．

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科目： 来源： 题型：填空题

13．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育而成的成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，青蛙属于两栖动物．

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科目： 来源： 题型：解答题

12．

如图是某草原生态系统的食物网，请你回答：
（1）该生态系统的能量流动是从绿色植物开始，最终流向了鹰；有机物是生产者通过光合作用制造的．该食物网中兔与鹰是吃与被吃关系．
（2）此食物网中有5条食物链，写出最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰
（3）如果该生态系统被人类喷洒的农药污染，则体内积累有毒物质最多的生物是鹰．
（4）该食物网中，直接影响蛇生活的生物是鼠和鹰．若大肆捕杀狐、鹰和蛇，则短期内可能出现的结果是兔、鼠数量增加．

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科目： 来源： 题型：选择题

11．两栖动物是指（　　）

	A．	既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
	B．	幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物
	C．	幼体在水中生活，成为水陆两栖生活的动物
	D．	不局限于一种环境，而能跨越多种环境的动物

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科目： 来源： 题型：选择题

10．学习完植物的分类知识后，某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类．他划分的依据主要是（　　）

A．

是否有真正的根

B．

能否产生种子

C．

是否有输导组织

D．

是水生还是陆生

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